空氣的相關(guān)研究
元元在家里做“空氣是否有質(zhì)量”的實驗，她用小木棍制作了一個簡易天平，然后在其兩端各掛了一個氣球，如圖甲所示。
（1）此時天平是不平衡的，如果想讓天平達(dá)到平衡，正確的做法是 AA。
A.向左端氣球中充一些空氣
B.向右端氣球中充一些空氣
C.向左、右兩端氣球中都充一些空氣
（2）如果將右端氣球里的氣全部放掉，那么小木棍的狀態(tài)是 BB。
A.會達(dá)到平衡
B.左端會向下沉
C.右端會向下沉
（3）通過以上實驗，我們發(fā)現(xiàn)空氣是有 質(zhì)量質(zhì)量的。
（4）如圖乙，氣球可以被擰成不同的形狀，主要是因為 CC。
A.空氣可以被壓縮
B.空氣占據(jù)空間
C.空氣沒有固定的形狀
（5）將木棍上的氣球取下并釋放，氣球里的氣體會沖出去，這是因為 被壓縮的空氣有彈性被壓縮的空氣有彈性。
【考點】空氣具有質(zhì)量．
【答案】A；B；質(zhì)量；C；被壓縮的空氣有彈性
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/4/23 8:30:1組卷：6引用：1難度：0.5
相似題
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1．根據(jù)所學(xué)知識完成“空氣有質(zhì)量嗎”實驗探究。
（1）實驗材料：自制的簡易天平、充好氣的皮球、豆子、、。
（2）實驗步驟：
①在天平兩端各放一個小桶，分別放入一個充好氣的皮球和若干豆子，讓天平達(dá)到。
②取出皮球，用打氣筒打入10筒空氣。
③再把皮球放回天平一端的小桶里，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
④在裝豆子的小桶里再放入若干豆子，使天平。
⑤繼續(xù)給皮球打10筒空氣，重復(fù)上面的實驗。
（3）步驟③觀察到的現(xiàn)象是。
A.天平保持平衡
B.皮球一端下沉
C.皮球一端往上翹
（4）通過上面的實驗，得出的結(jié)論是。發(fā)布：2025/4/23 12:0:1組卷：9引用：2難度：0.7 -
2．選用豆子做參照來估測空氣的質(zhì)量，不是因為（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/4/23 13:30:1組卷：7引用：3難度：0.7 -
3．小科在課堂上做關(guān)于空氣的實驗：
（1）實驗一：
步驟①：用兩只注射器分別抽進(jìn)同樣多的水和空氣，然后用橡皮泥堵住管口。
步驟②：用同樣大小的力向下壓活塞。
由圖示可知，第支注射器中裝的是水。從這個實驗我們可以知道（填“空氣”或“水”）容易被壓縮。
（2）實驗二：
步驟①：在自制天平的右側(cè)拴上一塊橡皮泥，左側(cè)拴上一個沒有充氣的氣球，發(fā)現(xiàn)天平平衡（如圖1）。
步驟②：把氣球吹脹再系上（如圖2）。
圖2實驗可觀察到的現(xiàn)象是，這說明空氣。發(fā)布：2025/4/23 10:30:1組卷：13引用：2難度：0.7