在學(xué)習(xí)空氣占據(jù)空間的特點(diǎn)時(shí)，小科完成了以下三組實(shí)驗(yàn)：

（1）這三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，杯子都要

B

B

。
A.整個(gè)放入水中，讓杯子全部浸沒
B.豎直壓入水中，讓杯子全部浸沒
C.放入水中即可，不用讓杯子全部浸沒
（2）在實(shí)驗(yàn)①中，我們觀察到的現(xiàn)象是

B

B

。
A.紙團(tuán)濕了
B.紙團(tuán)不會(huì)濕
C.紙團(tuán)掉到水里
（3）在實(shí)驗(yàn)②中，我們看到杯底打了個(gè)小孔后，

B

B

占據(jù)了杯子的空間。
A.空氣
B.水
C.紙團(tuán)
（4）在實(shí)驗(yàn)③中，我們看到在杯底用打氣筒打氣后，

A

A

又占據(jù)了杯子的空間。
A.空氣
B.水
C.紙團(tuán)
（5）空氣還有其它很多的性質(zhì)，請(qǐng)將下列物體與其利用的空氣性質(zhì)連起來。

輪胎	熱空氣上升
風(fēng)扇	能壓縮
熱氣球	幫助呼吸
動(dòng)植物生長(zhǎng)	會(huì)流動(dòng)

（6）小科還做了以下實(shí)驗(yàn)研究空氣的特點(diǎn)：一開始天平左邊的皮球和右邊的綠豆處于平衡狀態(tài)，往皮球中再充入20筒空氣后，圖

A

A

說明空氣是有質(zhì)量的。