某紙藝館推出了一款再生紙染色工藝體驗活動。工藝分提取色素、制作原色紙漿、制作染色紙張三個環(huán)節(jié)。
提取色素：紫甘藍20g粉碎，加入稀鹽酸100毫升，充分攪拌，過濾得到紫甘藍提取液。
制作原色紙漿：廢舊打印紙剪碎，加熱水浸泡30分鐘，粉碎后加入淀粉，攪拌得到原色紙漿。
制作染色紙張。
小平在制作染色紙張時，將濕紙張放在電風扇前風干。給濕紙張吹風能加快濕紙變干的主要原因是（ ?。?br />
【考點】影響蒸發(fā)快慢的因素．
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/18 8:0:8組卷：45引用：2難度：0.5
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1．小濱同學在四塊玻璃板上各滴一滴質量相等的水，進行如圖所示的實驗探究，關于本實驗，下列說法中不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/14 6:0:1組卷：64引用：2難度：0.5 -
2．科學課上，為探究影響蒸發(fā)快慢的因素，某組同學設想：當吸了水的無紡布在空氣中放置一段時間后，會因水分蒸發(fā)而質量變小，所以可以通過測量無紡布在相同時間后的質量變化情況，來判斷其中水分蒸發(fā)的快慢。于是他們用相同材質、相同大小的無紡布，在等質量水中浸泡相同時間，使其含水量相同，并用下列裝置進行實驗。請據(jù)圖回答：
（1）選擇裝置甲和裝置丁作對照，可以研究 因素對蒸發(fā)快慢的影響。
（2）若要探究“空氣流速”對蒸發(fā)快慢的影響，應該選擇的裝置是 。
（3）如表是利用裝置甲與裝置乙進行實驗后的數(shù)據(jù)記錄。
①數(shù)據(jù)分析：在每組實驗中，5分鐘后裝置甲的質量都比裝置乙大，可以得出裝置甲的無紡布中水蒸發(fā)得 （“快”或“慢”）。實驗組別 實驗1 實驗2 實驗3 裝置甲 裝置乙 裝置甲 裝置乙 裝置甲 裝置乙 電子天平讀數(shù)（克） 開始時 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4 5分鐘后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6
②本實驗可以得出的結論：。發(fā)布：2024/12/8 9:30:1組卷：189引用：6難度：0.5 -
3．如圖是某品牌空氣加濕器，其原理是通過其內部霧化片的振動，將水擊碎成水霧后噴出，從而加快水分蒸發(fā)，達到增加空氣濕度的目的。該加濕器能加快水蒸發(fā)的主要原因是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/15 5:30:2組卷：32引用：1難度：0.5
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