小何用如圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì),請你幫他完成下列問題:
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(1)圖A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是 不燃燒也不支持燃燒不燃燒也不支持燃燒。
(2)圖B中的現(xiàn)象是 澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水。
(3)如圖C所示,將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,觀察到紫色石蕊試液變紅,請解釋其原因:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液呈紅色二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液呈紅色。如圖D所示,加熱含石蕊的碳酸溶液,觀察到溶液由紅色變?yōu)榱俗仙摤F(xiàn)象說明碳酸 不穩(wěn)定,受熱易分解不穩(wěn)定,受熱易分解。
【考點(diǎn)】二氧化碳不燃燒,不支持燃燒的性質(zhì);二氧化碳的物理性質(zhì).
【答案】不燃燒也不支持燃燒;澄清石灰水變渾濁;二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液呈紅色;不穩(wěn)定,受熱易分解
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/12 6:0:10組卷:69引用:1難度:0.5
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1.若用CO2氣體吹肥皂泡,并用燃著的木條去點(diǎn)肥皂泡,現(xiàn)象是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/8/31 2:0:8組卷:36引用:1難度:0.7 -
2.以下是摘錄小麗同學(xué)化學(xué)筆記本中的部分內(nèi)容,其中錯誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/9/15 9:0:8組卷:5引用:1難度:0.5 -
3.實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置制取常見的氣體。
(1)寫出儀器的名稱:①
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
(3)若用B裝置制取氧氣,該反應(yīng)文字表達(dá)式為
(4)若選用E裝置收集氧氣,收集完氣體后,測得氧氣的純度明顯偏低,原因可能是
A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀
B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水
D.未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
(5)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制O2時(shí),應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,防止
(6)利用裝置A和裝置E制取氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),該裝置的氣密性檢驗(yàn)方法為
(7)查閱資料得知,硫化氫(H2S)是一種有毒的氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫氣體。制取該氣體的發(fā)生裝置為
(8)微型實(shí)驗(yàn)具有節(jié)約藥品、污染少等優(yōu)點(diǎn),如圖所示為某化學(xué)小組設(shè)計(jì)的微型實(shí)驗(yàn)裝置:
①某同學(xué)將稀鹽酸和石灰石混合反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式表達(dá)式為
②如圖B所示,打開瓶塞,迅速將燒杯中滴有紫色石蕊試液的少許蒸餾水倒入軟塑料瓶中,立即擰緊瓶塞,振蕩,觀察到瓶子變癟且發(fā)布:2024/9/23 14:0:9組卷:232引用:1難度:0.5
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