空氣是人類賴以生存的寶貴資源,某?;瘜W(xué)興趣小組以“探究空氣的奧秘”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。
任務(wù)一:了解現(xiàn)代空氣的成因
【查閱資料】原始大氣是以一氧化碳、二氧化碳、甲烷和氨氣為主的,在綠色植物出現(xiàn)以后,空氣里的二氧化碳被吸收了大部分,使得空氣里的氧氣越來越多。一氧化碳、甲烷和氨氣等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少,使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣,最終形成了以氮氣和氧氣為主的現(xiàn)代空氣。
【分析交流】
同學(xué)們分析后認(rèn)為,產(chǎn)生氧氣的主要途徑是通過綠色植物的 光合作用光合作用。
任務(wù)二:認(rèn)識空氣的組成
(1)在二百多年前,拉瓦錫用汞定量研究了空氣的成分,該實驗中選擇汞的優(yōu)點是 生成物氧化汞是固體、不和空氣中的其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)、生成的化合物受熱易分解為汞和氧氣,可測的生成的氧氣體積與之前消耗的氧氣體積相等、能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡(合理即可)生成物氧化汞是固體、不和空氣中的其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)、生成的化合物受熱易分解為汞和氧氣,可測的生成的氧氣體積與之前消耗的氧氣體積相等、能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡(合理即可)。
(2)如圖1是興趣小組在測定空氣中氧氣含量實驗時,用數(shù)字壓強傳感器來測定集氣瓶中的壓強變化,測定的壓強隨時間變化如圖2所示,同學(xué)們分析cd段裝置內(nèi)壓強減小的主要原因是 紅磷燃燒消耗氧氣紅磷燃燒消耗氧氣,d時刻開始壓強突然增大,實驗操作是 打開止水夾打開止水夾,小明同學(xué)認(rèn)為將紅磷換成木炭,也可以達到實驗?zāi)康模蠹乙恢虏煌?,其理由?木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體,裝置內(nèi)壓強幾乎不變木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體,裝置內(nèi)壓強幾乎不變。
任務(wù)三:保護空氣
2023年9月20日,實踐小組的同學(xué)們跟隨環(huán)保部門的工作人員利用微型空氣質(zhì)量監(jiān)測儀測量太原市的空氣質(zhì)量,并記錄下數(shù)據(jù)如表格所示(1mg=1000μg):
AQI | PM2.5 μg/m3 |
PM10 μg/m3 |
SO2 μg/m3 |
NO2 μg/m3 |
CO μg/m3 |
O3 μg/m3 |
46 | 13 | 46 | 7 | 39 | 0.6 | 68 |
(1)2023年9月20日太原空氣質(zhì)量屬于國家空氣質(zhì)量指數(shù)標(biāo)準(zhǔn)的
一級(優(yōu))
一級(優(yōu))
;首要污染物是 臭氧或O3
臭氧或O3
。(2)請從上表中選擇一種污染物并說明其來源
二氧化硫主要來自于煤炭的燃燒;二氧化氮主要來自于工廠排放的廢氣、機動車輛排放到尾氣等(合理即可)
二氧化硫主要來自于煤炭的燃燒;二氧化氮主要來自于工廠排放的廢氣、機動車輛排放到尾氣等(合理即可)
。【成果展示】同學(xué)們通過項目式學(xué)習(xí)活動對空氣的成因、組成和保護等有了一定的了解,并提出改善空氣質(zhì)量狀況的建議
使用清潔劑能源代替煤和石油、積極植樹造林,防止揚塵污染、工業(yè)廢氣處理后排放等等
使用清潔劑能源代替煤和石油、積極植樹造林,防止揚塵污染、工業(yè)廢氣處理后排放等等
(寫一條)。【答案】光合作用;生成物氧化汞是固體、不和空氣中的其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)、生成的化合物受熱易分解為汞和氧氣,可測的生成的氧氣體積與之前消耗的氧氣體積相等、能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡(合理即可);紅磷燃燒消耗氧氣;打開止水夾;木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體,裝置內(nèi)壓強幾乎不變;一級(優(yōu));臭氧或O3;二氧化硫主要來自于煤炭的燃燒;二氧化氮主要來自于工廠排放的廢氣、機動車輛排放到尾氣等(合理即可);使用清潔劑能源代替煤和石油、積極植樹造林,防止揚塵污染、工業(yè)廢氣處理后排放等等
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/19 4:0:8組卷:58引用:1難度:0.5
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1.利用如圖裝置驗證空氣中氧氣的含量(引燃裝置已略去)。
(1)1774年,科學(xué)家
A.諾貝爾
B.門捷列夫
C.拉瓦錫
(2)紅磷發(fā)生燃燒反應(yīng)的符號表達式為
(3)若實驗成功,最終進入試管中水的體積為發(fā)布:2024/10/4 6:0:3組卷:12引用:1難度:0.6 -
2.下列化學(xué)知識的歸納,有錯誤的是( ?。?br />
A.重要化學(xué)史
拉瓦錫——通過實驗研究空氣成分
門捷列夫——相對原子質(zhì)量的測定B.物質(zhì)的變化和性質(zhì)
電燈發(fā)光——化學(xué)變化
氧氣不易溶于水——物理性質(zhì)C.實驗儀器的使用
燒杯加熱——應(yīng)墊陶土網(wǎng)
托盤天平的使用——左物右碼D.化學(xué)與生活
氧氣——用于供給呼吸,支持燃燒
食品包裝袋中充氮氣——防腐發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:10引用:2難度:0.5 -
3.拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分的實驗結(jié)論中,約占空氣總體積
的氣體是( )15發(fā)布:2024/12/5 16:30:10組卷:47引用:1難度:0.7
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