日本因善于學(xué)習(xí)而躋身世界強國之列，日本文明是在吸收中國文化的基礎(chǔ)上逐漸形成的。結(jié)合下列材料，完成探究任務(wù)。
材料一
（1）材料一中的唐招提寺是誰設(shè)計和建造的？日本遣唐使回國后推動了哪次重大社會變革？使日本發(fā)生了什么變化？
材料二
| 改革時的日本 | 中國唐朝 | ||
| 政治 | 中央 | 二官八省 | 三省六部制 |
| 地方 | 設(shè)立國、郡、里 | 郡縣制 | |
| 經(jīng)濟 | 租庸調(diào)制 | 租庸調(diào)制 | |
（3）這兩則材料反映出日本民族的什么特點？
材料三 像日本人那樣自覺的、大規(guī)模的文化引進，在西方歷史中是找不出同樣的例子的。
--賴肖爾《當(dāng)今日本人》（4）日本是一個島國，國土有限，資源匱乏，但日本已躋身世界經(jīng)濟大國的行列。學(xué)習(xí)了古代日本的這段歷史后，你有何感想？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：6引用：3難度：0.5
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1．由如圖可知，日本大化改新的官制借鑒的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/19 7:0:1組卷：25引用：3難度：0.7 -
2．701年日本開始在中央設(shè)“大學(xué)”，在地方設(shè)“國學(xué)”，成績優(yōu)秀者即可參加“貢舉”。考試的科目及評定標(biāo)準(zhǔn)有秀才、明經(jīng)、進士、明法等。據(jù)此可知，日本（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 23:30:5組卷：168引用：7難度：0.7 -
3．標(biāo)志著日本從奴隸社會向封建社會過渡的事件是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 1:0:1組卷：47引用：11難度：0.9
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