閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
探尋古道
王月鵬 ①我開啟探尋千年古道之路。
②還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)體味山野邊浩蕩的水，車子就一晃而過(guò)。在路的盡頭，茂長(zhǎng)著一片竹林。因?yàn)樯教睿僳E罕至，竹林才完整地留存下來(lái)。通往竹林大的，是一條千年古道，狹窄，凸凹不平，向險(xiǎn)而去。為了吸引更多人更便捷地抵達(dá)那片原生態(tài)竹林，當(dāng)?shù)厝藙?dòng)手開辟一條新路，把原來(lái)的河道改造成為水泥路。那條千年古道被荒棄了。新開辟的水泥路在千年古道的下方，即使是再熱鬧的旅游旺季，游人熙攘，也沒(méi)有人留意高處的這條古道，他們奔走在新路上，直抵想象中的那個(gè)生態(tài)景點(diǎn)。千年古道成為一個(gè)被封存被懸置的景觀，無(wú)人參觀，只是偶爾會(huì)在某些時(shí)候被村人說(shuō)起。
③從千年古道失意而歸，卻在村子里意外發(fā)現(xiàn)了那個(gè)鐵匠鋪。這個(gè)守候著一條千年古道的村子，居然有一個(gè)鐵匠鋪。多年來(lái)，童年記憶里紅彤彤的打鐵情景，一直灼燙在我的心頭。那個(gè)鐵匠鋪比落的村莊更破落，看上去并不是徹底被遺棄的樣子。我很快就找到了它的主人，一個(gè)七十六歲的老：他蒼老，敦厚，臉上刀削一樣的皺紋里，填滿鐵屑狀的東西。稍感驚訝的是，他竟然那么健談，讓人來(lái)難將他的言談舉止與木訥表情聯(lián)系到一起。他表現(xiàn)出了常人難以接受的熱情，一邊口沫紛飛地講打鐵知識(shí)，一邊手舞足蹈地演示。他似乎等待了很久，孤獨(dú)了很久，對(duì)我這個(gè)陌生人的來(lái)訪異常興在我理解他。他打了一輩子的鐵，不舍得丟棄這個(gè)技術(shù)活，其實(shí)他生活得挺好，早就不需要依靠打鐵來(lái)持生計(jì)，但他仍然堅(jiān)守著，偶爾過(guò)過(guò)打鐵的癮。
④他與被這個(gè)世界淘汰了的手藝相依為伴。那天我親見了他打鐵的整個(gè)過(guò)程。他的表情有些悲壯，好像多年來(lái)的堅(jiān)守就是為了等待這一天，他光著膀子，在通紅的爐火前，酣暢淋漓地表演了所有手藝，認(rèn)真，鄭重，像在重溫往昔歲月。這是一個(gè)民間手藝人對(duì)生活和生命的理解。我向他投去敬重的目光，并且按動(dòng)快門，將某個(gè)瞬間定格。
⑤默立在村頭的石碾，只有逢年過(guò)節(jié)才用一用。一個(gè)老農(nóng)蹲在地頭抽煙，他一動(dòng)也不動(dòng)，煙圈在仙的頭頂盤旋片刻，就像云彩一樣飄向空中。走在村里，隨處可見“流動(dòng)飯店”的字樣，旁邊是同樣用漆涂抹的形形色色的與城里無(wú)異的各種廣告。
⑥我們?cè)诶限r(nóng)的帶領(lǐng)下，走下一道坡，拐了一個(gè)彎，再爬過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的坡路，然后連續(xù)穿過(guò)兩個(gè)窄胡同，在一座老宅跟前停步。院子里齊腰的荒草，被我這陌生的闖入者驚到，怯怯地低下頭，仿佛在追憶那一段被遺忘的時(shí)光。
⑦這棟老宅像一個(gè)農(nóng)具陳列館，犁、耙、樓車、鐮、蓑衣、畚箕……各式各樣的農(nóng)具覆蓋了一層厚厚的灰塵。他說(shuō)三十多年來(lái)沒(méi)有外人進(jìn)過(guò)這個(gè)屋子。那些農(nóng)具被我們搬到院子里，擺放，拍攝；他也信到了格外尊重一般，臉上滿是歡喜。他把一套驢具掛到院墻上，用手比畫著告訴我每個(gè)部件的名字之功能……他越講越來(lái)勁，漸漸有了一點(diǎn)神采飛揚(yáng)的感覺，似乎這些農(nóng)具激活了他埋在心底的遙遠(yuǎn)記。我想對(duì)勞動(dòng)工具的熱愛，是一個(gè)勞動(dòng)者最樸素的感情吧。他的講解讓我重新認(rèn)識(shí)了驢具，好做看到頭驢在山野里驕傲地勞作；又仿佛看到農(nóng)人們裸露著黝黑的胸膛揮鎬開舍、扶犁耕田、推磨碾米的血面，他們用力氣擁抱土地，用汗水浸潤(rùn)生命。
⑧一棟被遺忘的老宅居然藏有這么多的秘密，我以拍攝的方式，截取并帶走了它們。
⑨我想，許多農(nóng)具已漸漸退出歷史舞臺(tái)，但我仍在鄉(xiāng)村間執(zhí)著地奔走與找尋，因?yàn)樗鼫嫔６?fù)歷史，也因?yàn)樗x予農(nóng)人的激情與堅(jiān)韌。
（節(jié)選自《失敗的尋訪》（1）下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是 BB
A.全文通過(guò)探尋古道的所見所感，表達(dá)“我”對(duì)農(nóng)耕文化與現(xiàn)代文明沖突的思考。
B.“從千年古道失意而歸”說(shuō)明探尋失敗，因?yàn)榍旯诺捞摕o(wú)縹緲，根本不存在。
C.“我向他投去敬重的目光”烘托出老人認(rèn)真、鄭重的情態(tài)以及熱愛打鐵的情懷。
D.第⑤段寫“老農(nóng)蹲在地頭抽煙，他一動(dòng)也不動(dòng)”，突出表現(xiàn)老農(nóng)的孤獨(dú)與寂寞。
（2）“我”在整個(gè)探尋過(guò)程中見到了哪些場(chǎng)景？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（3）文章寫兩位老人的目的分別是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（4）最后一段畫線句有什么含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：26引用：3難度：0.3
相似題
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1．閱讀文章，完成下列各題。
她與姚明兩次親密接觸 昨日，廣元市利州區(qū)建設(shè)村八一建設(shè)小學(xué)五年級(jí)一班的華可欣很幸運(yùn)，她不僅親眼看到自己的偶像姚明，還與他有了兩次親密接觸：一是幫姚明系紅領(lǐng)巾，二是和姚明一同玩“老鷹捉小雞”。
系紅領(lǐng)巾
“太意外了，這一刻值得我回憶一輩子?！闭f(shuō)起與姚明親密接觸的一幕，11歲的華可欣掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
在昨日上午10點(diǎn)多舉行的歡迎儀式上，老師本來(lái)是安排另外一名同學(xué)給姚明系紅領(lǐng)巾，那名同學(xué)以為自己排錯(cuò)了順序，就臨時(shí)與華可欣交換了位置。誰(shuí)知道走到嘉賓面前時(shí)，華可欣才發(fā)現(xiàn)自己站在姚明面前。“姚明哥哥好高哦，我都不敢與他對(duì)視?！毙腋?lái)得太突然，華可欣一時(shí)慌了手腳?！安恍?，當(dāng)著這么多人的面，我絕對(duì)不能丟臉。”想到這里，她很快鎮(zhèn)定下來(lái)，順利地給姚明系好了紅領(lǐng)巾，“姚明哥哥當(dāng)時(shí)還開玩笑說(shuō)‘我是不是太高了啊’”。
老鷹捉小雞
在接下來(lái)“老鷹捉小雞”的游戲環(huán)節(jié)里，華可欣扮老鷹，而“雞媽媽”則是比他高出許多的姚明。隨著游戲開始的哨音一響，華可欣展開雙臂，猛地向“雞群”扎去?！皵橙恕眮?lái)?yè)簦半u媽媽”姚明一邊小心翼翼地掩護(hù)著身后的“小雞”，一邊與“老鷹”周旋。
在高大的姚明面前，華可欣簡(jiǎn)直就如無(wú)物一般，每次猛撲，“雞媽媽”均只需輕舒雙臂，就將“老鷹”擋在外面。幾個(gè)回合下來(lái)，華可欣瞅準(zhǔn)一個(gè)空當(dāng)，靈活地避開了姚明的阻攔，從其腋下鉆入，抓住了“小雞”?！耙皇且γ鞲绺绲氖痔L(zhǎng)，我早就抓住‘小雞’了。”意猶未盡的華可欣說(shuō)。
（1）本文以“她與姚明兩次親密接觸”為題，有什么作用？
（2）“兩次親密接觸”具體指哪兩次？
（3）在給姚明系紅領(lǐng)巾時(shí)，華可欣的心情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)有這些變化？
（4）分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
華可欣瞅準(zhǔn)一個(gè)空當(dāng)，靈活地避開了姚明的阻攔，從其腋下鉆入，抓住了“小雞”。發(fā)布：2024/12/11 9:30:1組卷：58引用：3難度：0.6 -
2．閱讀選文，完成問(wèn)題。
高手 （1）新中國(guó)成立初期，閩南靠海邊上有個(gè)小漁村，小漁村的漁民祖祖輩輩都靠捕魚為生。每到魚汛期，村里的青壯年都下海去了，家里就剩些老人和婦孺。
（2）這天，天氣格外炎熱，住村口的七叔和相鄰的老嚴(yán)頭坐在一棵老榕樹下，搖著蒲扇邊乘涼邊下棋。下過(guò)三盤后，村口來(lái)了一個(gè)挑著一對(duì)籮筐的小販。小販邊走邊扯著嗓子高喊：“干貨換米嘍，干貨換米嘍。”下棋的七叔聽了小販的喊叫，放下手中的棋招手道：“干貨怎么換你的米呀？”小販放下肩上的擔(dān)子說(shuō)：“上等干貨兩斤換一斤米，中等干貨三斤換一斤米，下等干貨四斤換一斤米！老伯，你有干貨換嗎？”七叔起身走到小販的擔(dān)子前，伸手從籮筐里抓了一把米看了看，問(wèn)：“你這米是新米嗎？”小販忙說(shuō)：“這都是我才進(jìn)的貨，不敢騙你老伯，全是新米呢，不信你換點(diǎn)回去吃吃看?！薄凹热皇切旅?，那我就換點(diǎn)?！闭f(shuō)完，七叔轉(zhuǎn)身回了院里。
（3）片刻工夫，七叔拿著兩捆黃魚干出來(lái)，遞到小販面前說(shuō)：“你看好了，這都是今年才曬的干貨，上等的呢！”小販接過(guò)七叔手里的黃魚干看了看說(shuō)：“老伯，你這黃魚干是上等的干貨，兩斤干貨換一斤米，咋樣？”七叔A 地點(diǎn)點(diǎn)頭讓他過(guò)秤。
（4）小販喜滋滋地從籮筐里拿出木桿秤，之后把七叔的兩捆黃魚干放到秤盤上，提起來(lái)?yè)芷搅顺禹壤K：“老伯你看好了，秤平平的，正好八斤！”七叔聽了眉頭微微一皺，嘴角露出一絲冷笑說(shuō)：“稱的多少就多少，有秤說(shuō)話呢?！?br /> （5）小販得意地把稱過(guò)的黃魚干放到一個(gè)籮筐里，心想：“這老伯真好糊弄，被我賺了他兩斤黃魚干?！?br /> （6）放好黃魚干后，小販拿起秤說(shuō)：“八斤黃魚干正好換四斤米，對(duì)吧老伯？”說(shuō)完，小販就要從籮筐里取米。七叔笑著攔住小販說(shuō)：“我說(shuō)呀，我的黃魚干是你稱的，為了公平起見，你的米讓我來(lái)稱吧。”說(shuō)完七叔就伸手拿起了秤。
（7）小販沒(méi)想到七叔會(huì)這樣，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想也行，反正秤是我的，由他去稱，就說(shuō)：“行，你自己稱，不過(guò)人老了眼花，老伯你可得看準(zhǔn)了秤星?！?br /> （8）七叔右手提著秤桿，左手抹著秤砣，把秤定在了四斤的秤星上，之后送到小販眼前：“你看好了，這是四斤吧？”
（9）小販看了看秤星說(shuō)：“對(duì)，是四斤?！?br /> （10）七叔右手提秤，左手松開說(shuō)：“你往盤上放米吧?！薄鞍ァ！毙∝溩勇犃司蛷难b米的籮筐里捧了幾捧米放到秤盤里，不夠，再捧，還不夠，再捧些加在秤盤里，可是秤梢還是下垂著。七叔說(shuō)：“不夠哪，再放些?！毙∝溈戳丝闯?，好生奇怪，按以往秤盤里這些米足有五斤多了，可今天怎么……，在七叔的催促下，小販B 地又捧了一些米放上去，秤梢還下垂著。七叔說(shuō)：“還不夠呀?！毙∝溞南耄骸半y道今天見鬼了？”秤梢還是不見起來(lái)，于是小販又捧了一大捧米放上去，然而，七叔手里的秤還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。
（11）這時(shí)，一旁的老嚴(yán)頭忍不住笑了起來(lái)：“你把你籮筐里的米全放到秤盤里，你的秤梢也不會(huì)抬頭的！”
（12）小販一聽愣住了，頭上的汗也冒了出來(lái)，我的爺呀，這籮筐里少說(shuō)也有二十斤米，今天是怎么了？小販眨眨眼看了看七叔，七叔右手提著秤，左手背著，站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。小販還真有點(diǎn)不信邪，彎腰又捧了兩捧米放上秤盤，加上前面放的足有十斤米了，但那秤梢還是下垂著，紋絲不動(dòng)。小販知道今天遇到高手了，忙“撲通”一聲跪在了七叔面前：“老伯，我有眼不識(shí)泰山，您就饒了我吧！我做點(diǎn)小生意也不容易，求您了！”
（13）七叔放下秤桿指著小販說(shuō)：“小子，做買賣講究公平交易，你心存不良，我十斤黃魚干你只稱了八斤，連我老人家也騙，真是壞了良心！平時(shí)還不知有多少人吃了你的虧，今天算你運(yùn)氣好，遇上了我，要是遇上個(gè)火氣大的，不打你個(gè)半死才怪?！?br /> （14）小販聽了七叔的話，顫抖著爬起來(lái)：“老伯，我今后不敢了，我這籮筐里的二十斤米全送給您，算是我孝敬您的。”
（15）一旁看熱鬧的老嚴(yán)頭聽了說(shuō)：“七叔一生耿直，他是不會(huì)多要你的?！?br /> （16）七叔接過(guò)話茬說(shuō)：“你給夠我五斤米就行，多的你拿走。”
（17）小販有點(diǎn)不甘心地說(shuō)：“這二十斤米老伯您收下吧，就當(dāng)我孝敬您了，只是老伯能把提秤的手藝告訴我嗎？”
（18）七叔聽了哈哈一笑，說(shuō)：“【我十三歲就到鹽行當(dāng)學(xué)徒，三年出徒后就在鹽行扛大秤，干了四十多年才練就了這一手。這門手藝就是為了收購(gòu)海鹽時(shí)不讓賣鹽的鹽民吃虧才練的?！逼呤逋ｎD了片刻又說(shuō)：“新中國(guó)成立后我再?zèng)]摸過(guò)秤，這門提秤的手藝我連兒女都不傳，就是怕人心險(xiǎn)惡，貪念太重！今天是你逼我摸的秤，你想要我告訴你這門手藝，休想！這手藝我寧愿死了帶入棺材，從此失傳，也不能讓你這種貪心的人去欺騙百姓！】”
（19）小販聽了，只得C 地挑起一對(duì)籮筐走了。
（有刪改）（1）閱讀選文第（2）一（12）段，完成下面的表格。
（2）品析選文第（11）段加點(diǎn)的“忍不住”的表達(dá)效果。段落 （2） （3）一（5） （6）—（12） 概括內(nèi)容 A 七叔的十斤黃魚干被稱成八斤，七叔識(shí)破后并沒(méi)有點(diǎn)破，小販得意。 B
（3）選文第（14）段畫線的句子運(yùn)用什么描寫方法，有什么作用？
（4）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，在選文的空白橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（5）選文第（18）段劃【】的部分，有什么作用？
（6）選文的標(biāo)題有什么作用？發(fā)布：2024/12/12 4:0:1組卷：134引用：3難度：0.5 -
3．會(huì)走路的花 ①我在昭蘇高原墾區(qū)住了四年，見了四年昭蘇的云起云落。當(dāng)我意識(shí)到昭蘇的云是一道風(fēng)景時(shí)，我已經(jīng)快要離開了。
②昭蘇的云每時(shí)是不同的，常常讓我應(yīng)接不暇，讓我的筆尖落在紙上，凌亂不堪。而昭蘇的云有時(shí)也是凌亂的。凌亂只是我們這些生活在地上的人的觀感，說(shuō)不定他們正在匯聚，向雨水即將落下的地方靠攏，給亟需雨水的干涸土地來(lái)一場(chǎng)透徹的漫灌，讓需要的土地都濕潤(rùn)，讓這片土地上的牧草都能喝到水，讓麥子和油菜在該有雨時(shí)就會(huì)落雨。
③高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天氣預(yù)報(bào)都準(zhǔn)確。他們抬頭看看云，再看看天，用手一指，喏，山那邊有雨，還不小呢。有一回我正巧路過(guò)落雨的地方，算是去驗(yàn)證，結(jié)果當(dāng)然準(zhǔn)確無(wú)比。這是在昭蘇高原生活多年的經(jīng)驗(yàn)積累嗎？
④在昭蘇高原，踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨。
⑤有一年的雨水真是多?？匆娫凭褪怯?。雨說(shuō)下就下，有時(shí)滴下幾滴就停了；有的時(shí)候下得沒(méi)完沒(méi)了，許多人就會(huì)喝酒，喝得東倒西歪地走在雨水中，就像是麥地里的麥子在風(fēng)雨中被吹的樣子。
??⑥雨停了，云還在。
⑦烏鴉似乎和雨水相約而來(lái)。雨水多的年成，烏鴉也特別的多。我在昭蘇生活到第四個(gè)年頭的時(shí)候，烏鴉在高原周圍繞來(lái)繞去，到處都是烏鴉的影子和聲音，在空曠的草原聽著烏鴉啼鳴，絲毫沒(méi)覺得瘆人，草原實(shí)在太安靜了。不光我從來(lái)沒(méi)見過(guò)那么多的烏鴉，那些在高原生活了一輩子的老軍墾也見得不多。夏天的清晨或者晚飯后的黃昏在漫步時(shí)，就常聽到他們?cè)谟懻摓貘f之多，帶著許多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他們身后，默默看著把青春和子孫奉獻(xiàn)給高原墾區(qū)的老人。云跟在他們身后，不斷地看著他們往更遠(yuǎn)的地方走去也無(wú)能為力。
⑧烏鴉并不是一直都在空中，更多時(shí)候都停在樹上，樹是老軍墾們初來(lái)高原的五六十年代栽下的。五六十年過(guò)去了，樹上停歇的烏鴉和落下的葉于一樣多吧。烏鴉也并不是一直歇在樹上，天氣正熱的正午，他們會(huì)成群地落在草地上，喝草地噴灌、滴管灑到地上的水，也會(huì)踱步，黑壓壓的一片落在草地上，綠色就成了點(diǎn)綴，這時(shí)候再抬頭看天上的云，黑白相映。烏鴉們?cè)诓莸厣喜粫?huì)待得太久，就會(huì)一齊飛走，幾乎和云層相碰。
⑨烏鴉飛走了，云還在。
⑩云一直都在。
?云在許多人的手機(jī)和視線里。我的手機(jī)里、電腦里就存著近千張昭蘇的云。上班路上，散步路上，去連隊(duì)的路上，看到云漫不經(jīng)心地在天上飄啊飄，就拿出手機(jī)隨便拍幾張，隨手發(fā)到微信朋友圈，引起的贊和評(píng)論出乎我的意料。在我看來(lái)，這是我生活中的云，再普遍不過(guò)了，完全無(wú)須大驚小怪。當(dāng)越來(lái)越多的人評(píng)論說(shuō)從來(lái)沒(méi)看到這么干凈清澈的云時(shí)，我才慢慢意識(shí)到，生活在這里我是幸福的。不用為空氣擔(dān)憂，也無(wú)須擔(dān)心喝的水，吃的菜蔬和糧食。
?當(dāng)工業(yè)文明發(fā)展到許多人隨手可以用智能手機(jī)記錄下每時(shí)每刻云的不同姿態(tài)，也讓許多人想看一片沒(méi)有雜質(zhì)的云而不得，許多人從出生就未見過(guò)藍(lán)天，更未見過(guò)詩(shī)句中的白云萬(wàn)里，“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄”，真的只成了一句歌詞。
?當(dāng)我每天面對(duì)著不同的云，苦悶于無(wú)法描述時(shí)，有一天在一家哈薩克人的切面店里買鮮面，店主五歲的女兒正拉著她媽媽的衣角說(shuō)：“媽媽，快看，會(huì)走路的花?！彼氖种傅恼翘焐显谝苿?dòng)的云群。我知道，這一刻，她是天生的詩(shī)人。
（1）閱讀全文后，請(qǐng)以“云”為陳述對(duì)象概括文中關(guān)于云的“風(fēng)景”。
①→②→云與鴉黑白相映→③→云是“會(huì)走路的花”。
（2）體會(huì)第④段“踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨”這句話的表達(dá)效果。
（3）文章以“會(huì)走路的花”為題有什么作用？
（4）文中第⑦段畫線句和鏈接材料都有“云”的形象，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)出它們各自運(yùn)用的手法和作用。
【鏈接】
材料一在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（高爾基《海燕》）
材料二北邊的半個(gè)天烏云如墨，仿佛有什么大難來(lái)臨，一切都驚惶失措。（老舍《在烈日和暴雨下》）
（5）下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是
A．第②段畫線句反映了“我”面對(duì)不同的云無(wú)法描述的情形，文章結(jié)尾呼應(yīng)了這句話。
B．“云一直都在”獨(dú)立成段，與第⑥⑨段一樣，只在行文中起過(guò)渡作用。
C．第?段朋友圈的反應(yīng)與“我”的“隨便”“隨手”形成反差，突出昭蘇的云干凈清澈的美。
D．文章第?段作者由昭蘇的云引發(fā)出對(duì)環(huán)境狀況的擔(dān)憂，豐富了作品的意蘊(yùn)。
（6）試著寫出選文給我們帶來(lái)的啟示。發(fā)布：2024/12/14 17:30:2組卷：119引用：3難度：0.5
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