利用如圖1所示的裝置研究平拋運動的規(guī)律
（1）下列關于該實驗的說法正確的是ACAC
A．鋼球每次從同一位置釋放，這樣保證鋼球每次拋出的初速度相同
B．在實驗中設法描出鋼球軌跡上的多個點，然后用折線連接就可以得到平拋運動的軌跡
C．實驗中必須要求斜槽末端水平
D．該實驗產(chǎn)生誤差主要是因為斜槽粗糙
（2）如圖2所示，在研究平拋物體的運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，每個小方格的邊長l=1.25cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置為圖中的a、b、c、d幾點，則小球平拋的初速度的計算式為v0=2gl2gl（用l和g表示），其值是0.7m/s0.7m/s，小球在b點的速率是0.875m/s0.875m/s．（取g=9.8m/s2）
gl
gl
【考點】探究平拋運動的特點．
【答案】AC；2；0.7m/s；0.875m/s
gl
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：54引用：5難度：0.7
相似題
-
1．如圖所示，在豎直板上某高度處固定一個圓弧軌道，軌道的末端水平，在與軌道末端O點同一高度處固定第二塊電磁鐵，并通過O點處的開關控制。當釋放A小球運動到斜槽末端O點處時，觸動開關，B小球開始做自由落體運動，同時A小球做平拋運動，兩個小球恰好在P點相遇。忽略小球的大小，固定在豎直板上的方格紙為正方形小格，每小格的邊長均為5cm,則（ ）發(fā)布：2024/12/8 1:30:2組卷：44引用：1難度：0.6 -
2．一組同學在教室內(nèi)做研究平拋運動的實驗，裝置如圖甲所示，末端切線水平的軌道固定在靠近豎直墻的課桌上，在墻上的適當位置固定一張白紙，白紙前面覆蓋復寫紙。讓一小鋼球從軌道頂端由靜止?jié)L下，離開軌道后撞擊復寫紙，在白紙上留下撞擊痕跡點。開始時軌道末端距墻x0，小球撞擊的痕跡點記為1，后依次將課桌遠離墻移動L=30cm,每次移動后都讓小鋼球從軌道頂端由靜止?jié)L下，直到小鋼球不能直接碰到墻，撞擊的痕跡點記為2、3、4……。將白紙取下，測量各撞擊痕跡點之間的距離。如圖乙，第2、3、4點與第1點的距離分別為y1=11.00cm、y2=32.00cm、y3=63.00cm。重力加速度大小取10m/s2。則小鋼球離開軌道時的速度大小為 m/s；撞擊第3個點前瞬間小球的速度大小為 m/s（用根號表示）；開始時軌道末端與墻的距離x0=cm。發(fā)布：2024/11/24 1:30:1組卷：109引用：2難度：0.4 -
3．如圖所示，在探究平拋運動規(guī)律的實驗中，用小錘打擊彈性金屬片，A球沿水平方向拋出，同時B球由靜止開始下落，可觀察到兩小球同時落地。實驗中B球做 （選填“自由落體”或“勻速直線”）運動；改變裝置距地面的高度和打擊的力度，多次實驗，都能觀察到兩小球同時落地，說明A球在豎直方向的分運動是 （選填“自由落體”或“勻速直線”）運動。發(fā)布：2024/11/23 22:0:1組卷：125引用：4難度：0.8
把好題分享給你的好友吧~~