學(xué)習(xí)完金屬的化學(xué)性質(zhì),興趣小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
【查閱資料】硝酸銅溶液呈藍(lán)色,硝酸亞鐵溶液呈淺綠色,硝酸鋅溶液呈無(wú)色。
【實(shí)驗(yàn)一】同學(xué)們進(jìn)行如圖一所示的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證鐵、鋅、銅、銀四種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。
(1)試管①中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 鐵粉表面有紅色固體出現(xiàn),溶液由藍(lán)色變成淺綠色鐵粉表面有紅色固體出現(xiàn),溶液由藍(lán)色變成淺綠色。試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2。
(2)你認(rèn)為通過(guò)上述圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證鐵、鋅、銅、銀四種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱 能能(填“能”或“否”)。
【實(shí)驗(yàn)二】在完成圖一實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們將試管①②③內(nèi)反應(yīng)后的所有物質(zhì)都倒入廢液缸中(如圖二)。小組同學(xué)對(duì)廢液缸中混合物的成分產(chǎn)生了探究興趣。待混合物充分反應(yīng)后,過(guò)濾,得到濾渣和淺綠色濾液。
(3)小明將鐵絲放入淺綠色濾液中,一段時(shí)間后,鐵絲表面沒(méi)有發(fā)生變化。由此判斷濾液中含有的溶質(zhì)是 Fe(NO3)2、Zn(NO3)2Fe(NO3)2、Zn(NO3)2(填化學(xué)式)。
(4)探究濾渣的成分
【提出問(wèn)題】濾渣的成分是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:銀、銅、鐵、鋅;
猜想Ⅱ:銀、銅、鐵;
你的猜想:銀、銅銀、銅。
【分析思考】同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為猜想Ⅰ不正確,理由是 鋅與硝酸亞鐵反應(yīng),不可能含有鋅鋅與硝酸亞鐵反應(yīng),不可能含有鋅。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】某同學(xué)想證明猜想Ⅱ正確,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾渣樣品,滴加 稀鹽酸 稀鹽酸 (填名稱)溶液。 |
有氣泡產(chǎn)生,無(wú)色溶液變淺綠色 有氣泡產(chǎn)生,無(wú)色溶液變淺綠色 。 |
猜想Ⅱ正確 |
(5)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮:
反應(yīng)物是否有剩余
反應(yīng)物是否有剩余
。(6)過(guò)濾是常見(jiàn)分離液體和不溶性固體的基本操作,其操作過(guò)程用到的玻璃儀器有燒杯、
玻璃棒
玻璃棒
和 漏斗
漏斗
。【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;金屬與鹽溶液反應(yīng)的圖像問(wèn)題.
【答案】鐵粉表面有紅色固體出現(xiàn),溶液由藍(lán)色變成淺綠色;Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2;能;Fe(NO3)2、Zn(NO3)2;銀、銅;鋅與硝酸亞鐵反應(yīng),不可能含有鋅;稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生,無(wú)色溶液變淺綠色;反應(yīng)物是否有剩余;玻璃棒;漏斗
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:70引用:2難度:0.7
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1.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504 雙 吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對(duì)一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵,氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色.
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)為驗(yàn)證固體中 CaCO3是否存在,你采用的實(shí)驗(yàn)方法是
(2)某同學(xué)取少量固體混合物投入水中,滴加酚酞后溶液變紅,由此他認(rèn)為固體中有Ca(OH)2,他的判斷正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由
(3)某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色,他由此斷定固體中不存在 Fe2O3,但肯定存在鐵.你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?為什么?
(4)要判斷固體中是否有 CaO 存在,可采用的方法是發(fā)布:2024/12/7 8:0:1組卷:30引用:1難度:0.1 -
2.古代鐵匠常把燒紅的鐵器浸入水中急速冷卻,以增加鐵器的硬度,此法稱為“淬火”。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用以探究鐵與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)后的產(chǎn)物(注:夾持儀器已省略)。
【查閱資料1】常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下鐵與水蒸氣能反應(yīng),生成一種固體和一種氣體。
(1)A裝置的作用是
(2)探究生成的氣體是什么?
猜測(cè)Ⅰ:氧氣
猜測(cè)Ⅱ:氫氣
猜測(cè)Ⅲ:二氧化硫
小紅認(rèn)為不需要做實(shí)驗(yàn)就可以排除猜想Ⅲ,她的理由是
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖所示,加熱一段時(shí)間后,灰黑色的鐵粉逐漸全部變黑,把導(dǎo)氣管放入肥皂水中,吹出的肥皂泡上升飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,肥皂泡燃燒,有爆鳴聲。寫(xiě)出該氣體燃燒的化學(xué)方程式
(3)探究玻璃管中剩余黑色固體的成分?
同學(xué)們討論后認(rèn)為:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”。玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“剩余的鐵”。
【查閱資料2】
①鐵的氧化物有三種:FeO、Fe2O3、Fe3O4,其中僅有Fe2O3為紅棕色,F(xiàn)eO、Fe3O4均為黑色,但FeO一接觸到空氣會(huì)立即變成紅棕色。
②鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng),鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)探究】
①將玻璃管中的黑色固體倒出,平鋪于白紙上,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紅棕色的物質(zhì),一會(huì)兒之后黑色固體也不變色,則黑色固體中一定沒(méi)有
②取上述黑色固體少許加入足量的硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為發(fā)布:2024/12/12 2:0:2組卷:108引用:4難度:0.5 -
3.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504 雙 吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對(duì)一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵,氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色.
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)為驗(yàn)證固體中 CaCO3是否存在,你采用的實(shí)驗(yàn)方法是
(2)某同學(xué)取少量固體混合物投入水中,滴加酚酞后溶液變紅,由此他認(rèn)為固體中有Ca(OH)2,他的判斷正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由
(3)某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色,他由此斷定固體中不存在 Fe2O3,但肯定存在鐵.你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?為什么?
(4)要判斷固體中是否有 CaO 存在,可采用的方法是發(fā)布:2024/12/7 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
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