學(xué)校校報(bào)正在征集《關(guān)于保護(hù)文化遺產(chǎn)》的文章，假如你是李華，給校報(bào)寫一篇100詞左右的文章，闡述保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要意義．內(nèi)容要點(diǎn)：
1． 文化遺產(chǎn)，是不可再生的財(cái)富，保護(hù)文化遺產(chǎn)是我們當(dāng)代人義不容辭的職責(zé)；
2． 保護(hù)文化遺產(chǎn)，其意義也關(guān)乎未來；
3． 保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是每一個(gè)人的義務(wù)，對(duì)待文化遺產(chǎn)我們必須懷著欣賞的態(tài)度．
注意：1． 開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
2． 不能逐字逐句翻譯，但可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)．
參考詞匯：intangible cultural heritage非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
Dear Editor，
I'm delighted to write an article to tell the importance of protecting cultural relics．
Yours sincerely，
Li Hua
【考點(diǎn)】提綱作文．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：42引用：3難度：0.7
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1．假定你是校英語報(bào)記者李華，你校英語讀書會(huì)近期舉辦了以"Read for the Future"為主題的英語演講比賽。請(qǐng)寫一篇短文，報(bào)道此次活動(dòng)。內(nèi)容包括：
1.時(shí)間、地點(diǎn)：
2.活動(dòng)過程和意義；
3.學(xué)生的感受。
注意：1.詞數(shù)100左右；
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。發(fā)布：2025/1/1 17:0:1組卷：4引用：5難度：0.4 -
2．假設(shè)你是復(fù)興中學(xué)高一年級(jí)的學(xué)生李華，你的筆友王力給你寫了一封信，信中提到了他在新學(xué)校遇到了優(yōu)秀的老師和上進(jìn)的同學(xué)們。請(qǐng)你給王力回信，也和他談?wù)勀阍谛聦W(xué)校遇到的老師或同學(xué)。請(qǐng)確定書寫內(nèi)容的對(duì)象，只需選擇一位你尊敬的老師或欣賞的同學(xué)。書寫內(nèi)容包括：
1.該人物是誰；
2.該人物的特點(diǎn)是什么；
3.該人物對(duì)你有什么啟發(fā)或者影響。
注意：
1.詞數(shù)100～120詞左右；
2.不出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級(jí)；
3.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。發(fā)布：2025/1/1 16:30:1組卷：1引用：2難度：0.6 -
3．假設(shè)你是李華，是英美文學(xué)愛好者。最近，你在學(xué)習(xí)英語詩(shī)歌時(shí)，遇到一些困難。請(qǐng)給你校的外教瓊斯先生寫一封求助信。內(nèi)容包括：
1．發(fā)出求助；
2．陳述你的問題；
3．希望他提供幫助。
注意：1.詞數(shù)80左右，開頭和結(jié)尾已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
Dear Mr.Jones，
_________.
Looking forward to your early reply.
Yours，
Li Hua發(fā)布：2025/1/1 16:30:1組卷：5引用：2難度：0.5
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