閱讀下列材料，回答問題。
材料一：在滑鐵盧戰(zhàn)役之后，法國最緊迫的困難是技術(shù)上的無知，技術(shù)學校為技工和工程師提供正規(guī)培訓，法國和德國特別創(chuàng)辦了一種真正等級制的教育培訓體制。還有成立一些非教育性的學術(shù)機構(gòu)、博物館以及（舉行）博覽會，在促進技術(shù)模仿和擴散知識方面也做出了巨大的貢獻。
一一改編自《新編劍橋世界近代史6》材料二：在法國的棉紡織業(yè)中心諾曼底，地理位置很好，便于通向巴黎市場和海外市場；水力豐富；接近原材料的輸入地；這里的農(nóng)村勞動力幾乎像北部一樣便宜，這個地區(qū)的棉紡織商是最早嘗試使用驟機的企業(yè)群體之一，這里水非常便宜，但也因為蒸汽機要花費很大一筆錢，1847年，在這個地區(qū)仍然有83家使用手動或者是畜力的棉紡織廠，就我們所知，使用這種技術(shù)的企業(yè)在阿爾薩斯和北部地區(qū)已經(jīng)消失了。
一一改編自《新編劍橋世界近代史6》材料三：貝爾在1876年通過了電話專利申請。1878年，英國建立了商用電話，次年，倫敦有了第一個電話局。1895年，古利耶利莫?馬可尼在一英里多的距離間收發(fā)了電報，1901年他溝通了大西洋：馬可尼無線電報公司于1897年建立。
——《新編劍橋世界近代史11》材料四：從摩擦生電的試驗得到啟發(fā)，邁克爾?法拉第（MichaelFaraday）在倫敦的英國科學研究所進行了關(guān)鍵的電磁引力試驗。法拉第揭示了電動機與發(fā)電機的原理以后，大型實用的電動機和發(fā)電機得到迅速發(fā)展。到19世紀70年代，經(jīng)過不斷完善的發(fā)電機進入生產(chǎn)領(lǐng)域，電力開始作為動力帶動機器。80年代，愛迪生發(fā)明白熾燈泡后，就以每月5000盞燈的速度從事生產(chǎn)。在短短幾年內(nèi)，白熾燈就在各種類型和規(guī)模的建筑物中廣泛使用。19世紀80年代開始，倫敦、紐約和其它地方就已經(jīng)建立了公共電力公司。電能很快成為照明的新能源，后來又成為新的供熱能源。
一一改編自《發(fā)明的歷史》（1）根據(jù)材料一回答，法國改變技術(shù)落后的方式有哪些？
（2）根據(jù)材料二概括諾曼底技術(shù)落后的原因。
（3）材料三反映的是哪一方面的成就？
（4）根據(jù)材料四分析，第二次工業(yè)革命的特點是什么？