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菁優(yōu)網(wǎng)如圖所示是小明同學在“探究電流與電阻的關(guān)系”連接的電路。已知電源電壓保持6V不變,實驗中的定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“25Ω 0.5A”。
(1)小明閉合開關(guān)前檢查,發(fā)現(xiàn)接錯了一根導線,請你在這根導線上打“×”,再畫線把它改到正確的位置上。
(2)小明連接電路時開關(guān)應該處于
斷開
斷開
(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應移到最
(選填“左”或“右”)端。
(3)正確改接電路后,小明用定值電阻進行實驗發(fā)現(xiàn),在實驗儀器安全情況下,無論他將定值電阻兩端電壓設(shè)置為多少,調(diào)節(jié)滑動變阻器,都不能將五個電阻全部用上,那么這5個定值電阻中至少有
1
1
個不能用,如果要使5個電阻都能順利的完成實驗,他至少要將滑動變阻器更換為“
35
35
Ω 0.5A”。

【答案】斷開;左;1;35
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:138引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.在研究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中,滿足實驗要求的器材有:A.電源(電壓恒為9V);B.電流表A(量程0~0.6A,0~3A);C.電壓表V(量程0~3V,0~15V);D.滑動變阻器R;E.電阻箱R0;F.開關(guān)S一個,導線若干。則:
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    (1)請用鉛筆畫線代替導線在圖甲中將實驗器材連接起來,使之成為符合實驗要求的電路(電流表選用0~0.6A的量程,電壓表選用0~15V的量程,部分導線已經(jīng)連接好)。
    (2)在實驗過程中,當電阻箱R0的阻值變小時,為了完成該實驗探究,應該將滑動變阻器R的滑片P向
    端滑動(選填“A”或“B”)。
    (3)在實驗中,為了獲得多組不同的數(shù)據(jù),改變電阻箱R0的阻值,移動滑動變阻器的滑片,測出相應的電流值I,并記錄。在平面直角坐標系中,若以電流I為縱坐標,以1/R為橫坐標,使圖象完全在經(jīng)過坐標原點的直線上(電壓、電流、電阻的單位分別為V,A,Ω)。(在某次實驗中,當電阻箱R0的阻值為50Ω時,電流表相應的示數(shù)如圖乙所示,此時電壓表的示數(shù)為
    V;測出多組數(shù)據(jù)后,按上述方法用描點法作圖,在連線時發(fā)現(xiàn)只有一個點(0.04;0.20)使圖象明顯不能成為一條直線,經(jīng)實驗小組同學回憶,是由于將電阻箱R0的阻值由
    Ω變換為該數(shù)據(jù)點對應的阻值時,沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片就讀取了電流值而造成的。

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:120引用:1難度:0.4
  • 2.如圖甲所示是小美和小麗設(shè)計的探究“電流與電阻的關(guān)系”的電路圖,其中電源電壓為3V,電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、定值電阻Rx(5Ω、10Ω、15Ω各一只)、滑動變阻器(40Ω 2A)、開關(guān)以及導線若干。
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    (1)用筆畫代替導線將圖甲實物電路連接完整(要求:導線不交叉,滑動變阻器向左滑動時,電流表示數(shù)變大)。
    (2)實驗時,小麗先確定一個保持不變的電壓值U,示數(shù)如圖乙所示,U=
    。這種實驗方法叫做
    。當Rx由5Ω換成10Ω時,閉合開關(guān),應將滑動變阻器的滑片向
    (選填“A”或“B”)移動,使電壓表示數(shù)保持為U,若小麗發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,電壓表的示數(shù)都無法達到U,原因可能是
    ;
    (3)小美提出該實驗裝置還可以用“伏安法”來測量未知電阻的阻值,“伏安法”測電阻的原理是
    ;但小麗不慎將電流表損壞,于是小美又設(shè)計了如圖丙所示的電路圖,其中電源電壓未知且恒定不變,另一只定值電阻的阻值為R0,實驗過程如下:
    ①閉合S1,斷開S2,電壓表的示數(shù)為U1;
    ②閉合S1、S2時,電壓表的示數(shù)為U2;
    ③電阻Rx=
    (用U1、U2、R0表示)。

    發(fā)布:2024/11/26 8:0:2組卷:69引用:1難度:0.4
  • 3.小華同學用圖甲的電路圖探究“電流與電阻的關(guān)系”,實驗中所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω,電源電壓為6V不變,滑動變阻器“20Ω,1A”。
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    (1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路。
    (2)連接正確后開始實驗,實驗過程中,需要改變定值電阻,觀察電流的變化,為科學地得出實驗結(jié)論,當每次更換電阻后,都要移動滑動變阻器的滑片,此時他眼睛應注意觀察
    (填序號);
    A.變阻器滑片
    B.電壓表
    C.電流表
    D.電源
    (3)同組的兩個同學先后進行實驗,并作出I-R圖象如圖(2)所示,
    圖(選填“甲”或“乙”)實驗操作中不符合要求,是:
    ;
    (4)按照上述正確的一組數(shù)據(jù)繼續(xù)探究:小華用30Ω的定值電阻代替原來的電阻進行實驗,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片電壓表示數(shù)都
    (選填“大于”或“小于”)3V,為了能夠繼續(xù)完成實驗,并能使電壓表示數(shù)調(diào)到3V,他可以
    。
    (5)在上述實驗中當接入的定值電阻為10Ω時,滑動變阻器和該電阻的功率之比為k1,若接入20Ω電阻時該比值為k2,則k1
    k2(選填“>”“=”或“<”)。

    發(fā)布:2024/12/23 20:30:1組卷:612引用:2難度:0.2
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