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閱讀材料,完成下列要求。
材料一 文藝復(fù)興是西方近現(xiàn)代歷史上的第一次思想解放運(yùn)動(dòng)。它弱化了來世主義和禁欲主義,輕輕地啟動(dòng)了中世紀(jì)文化控制人欲的閘門。雖然人文主義者們的思想不可能一下子滲透到西方文化的各個(gè)層面(如制度層面、生活習(xí)性層面等),但無論如何,文藝復(fù)興是現(xiàn)代西方文明的發(fā)端。它既已輕輕啟動(dòng)了宗教文化控制人欲的閘門,就再無重新“關(guān)閘”的可能。它用“人的尺度”代替了“神的尺度”,使上帝的神殿搖搖欲墜。它既已復(fù)興了世俗的科學(xué),理智的發(fā)展便不可阻擋。
——摘編自盧風(fēng)《啟蒙之后:近代以來西方人價(jià)值追求的得與失》材料二 18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)是文藝復(fù)興的繼續(xù)和發(fā)展,是一場(chǎng)更為深廣、更為徹底的思想解放運(yùn)動(dòng)。啟蒙思想家們用“人權(quán)”反對(duì)“王權(quán)”,用“人道”對(duì)抗“神道”,用“人類理性”否定宗教愚昧,用“自由、平等”來代替封建等級(jí)專制。他們論證了封建制度的不合理和落后性,大力提倡建立“理性王國(guó)”。啟蒙運(yùn)動(dòng)極大啟迪了人們的反封建意識(shí),在破除迷信、消除愚昧、弘揚(yáng)理性方面發(fā)揮了巨大作用。啟蒙運(yùn)動(dòng)還為未來社會(huì)設(shè)計(jì)了分權(quán)制衡、社會(huì)契約等制度和措施。
——摘編自齊濤主編《世界通史教程:近代卷》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出文藝復(fù)興的意義。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)文藝復(fù)興的發(fā)展的表現(xiàn)。

【考點(diǎn)】啟蒙運(yùn)動(dòng);文藝復(fù)興
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/9 8:0:9組卷:0引用:2難度:0.5
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  • 1.盧梭和伏爾泰是同時(shí)代的人,兩個(gè)人的思想爭(zhēng)論激烈,甚至互相謾罵為敵,但伏爾泰的偉大在于,他雖然對(duì)盧梭的作品深惡痛絕,卻又憤怒地譴責(zé)要把盧梭作品燒毀的瑞士政府。 這一現(xiàn)象主要表明伏爾泰( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/22 5:0:2組卷:12引用:12難度:0.6
  • 2.有人曾評(píng)論:西方國(guó)家的“三權(quán)分立”并不是什么神秘的東西,它和中國(guó)兒童游戲中的“錘子、剪刀、布”其實(shí)是同一原理。這種說法( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/11 8:0:1組卷:1引用:3難度:0.7
  • 3.康德認(rèn)為,仔細(xì)分析人類大腦結(jié)構(gòu)和容量將使我們掌握準(zhǔn)確而必要的有關(guān)感覺經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)的知識(shí),因?yàn)椴豢芍挛锉旧碇荒芡ㄟ^人類感覺和思維模式才能被感知。據(jù)此分析,康德主張( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/24 1:30:3組卷:15引用:5難度:0.5
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