為什么要實施“禁酒令”？為什么酒后不能駕車？八年級學生小敏在學習了“生命活動的調節(jié)”一章后，模仿課本中“對刺激反應快慢的測試”活動，對一些成年人進行了飲酒前后反應能力的測試，具體操作如下：①小敏將直尺一端拿住，0刻度朝下，讓被測者將拇指和食指放在直尺0刻度附近；②小敏突然松開直尺，被測者迅速將直尺夾住，記錄被測者夾住直尺處的刻度；③被測者重復上述實驗3次，并計算出平均值填入了下表中：

參與人	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J
飲酒前反應距離/厘米	13	14	12	13	14	13	13	12	14	13
飲啤酒數/杯	2	2	4	4	6	6	8	8	10	10
飲酒后反應距離/厘米	16	15	16	17	19	21	25	24	28	26

（1）從研究的過程來看，你認為小敏提出的探究問題是

飲酒對反應能力有影響嗎？

飲酒對反應能力有影響嗎？

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（2）小敏對參與人飲酒前反應距離進行測試的目的是

形成對照

形成對照

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（3）表中數據說明，飲酒后人的反應能力

下降

下降

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