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課外閱讀。
??①雨漸漸大起來(lái)。后座上的女兒,小臉緊貼著我的后背,右手穿過(guò)我的胳肢窩,擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上,嘭嘭直響。有風(fēng),車(chē)子騎得有些吃力,那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽(tīng)話,但女兒努力地擎著它,我能感覺(jué)到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問(wèn)道:“你在傘里嗎?”
??②“媽媽,在!”女兒的回答響亮而干脆,那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光,穿過(guò)這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試,她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分,按照考前的承諾,我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。
??③女兒左手攥著的紙袋里,此刻就裝著她小小的愿望,熱乎乎的,與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車(chē)子一顛一顛,女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離,那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖,讓我寒雨里的心一陣陣顫栗!
??④肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見(jiàn),但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天,我第一次帶她去肯德基,她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬,放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼,那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)……為了自己的夢(mèng)想,我辭職來(lái)到這座城市快兩年了,我不得不想節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢(qián),以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒,便也常常受我所累,有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)。
??⑤雨沒(méi)停,風(fēng)也沒(méi)停,而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些,想讓她省些力氣。與此同時(shí),我又問(wèn)了一遍:“你在傘里嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”!
??⑥到家了,我用腿撐著車(chē),騰出左手抓住傘柄,好讓女兒抽出手來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的剎那,我呆住了——女兒幾乎全身濕透!但她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拍那個(gè)紙袋,緊緊地抱在胸前:“它沒(méi)濕,還熱著呢!”
??⑦淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的……
(1)請(qǐng)用一句話概括故事的內(nèi)容。
短文主要記敘了一對(duì)母女在風(fēng)雨中打著傘騎車(chē)回家時(shí),母女相互體貼關(guān)心的事。
短文主要記敘了一對(duì)母女在風(fēng)雨中打著傘騎車(chē)回家時(shí),母女相互體貼關(guān)心的事。

(2)文中第④段能否刪去,為什么?
不能刪去。因?yàn)檫@段話屬于插敘,作用是補(bǔ)充交代什么內(nèi)容,使文章內(nèi)容更詳實(shí),情節(jié)曲折,人物形象更豐滿等。從第四段內(nèi)容可知,插敘“為了自己的夢(mèng)想,我辭職來(lái)到這座城市快兩年了,我不得不想節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢(qián),以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒,便也常常受我所累,有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)。”這些內(nèi)容補(bǔ)充交代了經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的背景,解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因,有利于更好地展開(kāi)故事情節(jié),豐富了文章的內(nèi)容,因此不能刪去。
不能刪去。因?yàn)檫@段話屬于插敘,作用是補(bǔ)充交代什么內(nèi)容,使文章內(nèi)容更詳實(shí),情節(jié)曲折,人物形象更豐滿等。從第四段內(nèi)容可知,插敘“為了自己的夢(mèng)想,我辭職來(lái)到這座城市快兩年了,我不得不想節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢(qián),以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒,便也常常受我所累,有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)。”這些內(nèi)容補(bǔ)充交代了經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的背景,解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因,有利于更好地展開(kāi)故事情節(jié),豐富了文章的內(nèi)容,因此不能刪去。

(3)媽媽兩次問(wèn)“你在傘里嗎”,可以看出這是一個(gè)
疼愛(ài)女兒,關(guān)心女兒
疼愛(ài)女兒,關(guān)心女兒
的媽媽:女兒兩次“響亮而干脆的回答“在”,可以看出這是個(gè)
體貼媽媽,乖巧懂事
體貼媽媽,乖巧懂事
的女兒。
(4)你是怎樣理解文章最后一段的?
從文中的“她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拍那個(gè)紙袋,緊緊地抱在胸前:‘它沒(méi)濕,還熱著呢’”“她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分”以及“小小的女兒,便也常常受我所累,有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)”可看出女兒是個(gè)非常懂事,有很優(yōu)秀的孩子,媽媽感覺(jué)有些對(duì)不住孩子心感愧疚流下了熱淚。
從文中的“她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拍那個(gè)紙袋,緊緊地抱在胸前:‘它沒(méi)濕,還熱著呢’”“她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分”以及“小小的女兒,便也常常受我所累,有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)”可看出女兒是個(gè)非常懂事,有很優(yōu)秀的孩子,媽媽感覺(jué)有些對(duì)不住孩子心感愧疚流下了熱淚。

(5)春節(jié)快到了,說(shuō)一說(shuō)你想做些什么來(lái)回報(bào)你的父母。
我們放假了,在家里干一些力所能及的事,幫爸媽打掃衛(wèi)生,收拾房間,給爸媽揉肩捶背,以此來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
我們放假了,在家里干一些力所能及的事,幫爸媽打掃衛(wèi)生,收拾房間,給爸媽揉肩捶背,以此來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

【答案】短文主要記敘了一對(duì)母女在風(fēng)雨中打著傘騎車(chē)回家時(shí),母女相互體貼關(guān)心的事。;不能刪去。因?yàn)檫@段話屬于插敘,作用是補(bǔ)充交代什么內(nèi)容,使文章內(nèi)容更詳實(shí),情節(jié)曲折,人物形象更豐滿等。從第四段內(nèi)容可知,插敘“為了自己的夢(mèng)想,我辭職來(lái)到這座城市快兩年了,我不得不想節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢(qián),以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒,便也常常受我所累,有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)?!边@些內(nèi)容補(bǔ)充交代了經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的背景,解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因,有利于更好地展開(kāi)故事情節(jié),豐富了文章的內(nèi)容,因此不能刪去。;疼愛(ài)女兒,關(guān)心女兒;體貼媽媽,乖巧懂事;從文中的“她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拍那個(gè)紙袋,緊緊地抱在胸前:‘它沒(méi)濕,還熱著呢’”“她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分”以及“小小的女兒,便也常常受我所累,有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)”可看出女兒是個(gè)非常懂事,有很優(yōu)秀的孩子,媽媽感覺(jué)有些對(duì)不住孩子心感愧疚流下了熱淚。;我們放假了,在家里干一些力所能及的事,幫爸媽打掃衛(wèi)生,收拾房間,給爸媽揉肩捶背,以此來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/3 20:30:2組卷:5引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.課外閱讀
    我相信我沒(méi)錯(cuò)??日本有一位很有才華的年輕指揮家叫小澤征爾,年紀(jì)輕輕就已名(振 震)日本。他能取得如此(驕 嬌)人的成績(jī)相當(dāng)不易,其中經(jīng)歷了很多挫折。在小澤征爾剛剛出道的時(shí)候,名氣很小,大多數(shù)人對(duì)他不屑一顧,但也不乏一些有識(shí)士對(duì)他頗為欣賞。有一次,人們組織了一場(chǎng)古典音樂(lè)會(huì)。決定由他指揮,想試試他的真實(shí)水平。這一天到場(chǎng)的,大多數(shù)是日本古典音樂(lè)界的(全 權(quán))威人士,他們的評(píng)價(jià)將決定小澤征爾的前程。演出開(kāi)始了,小澤征爾非常認(rèn)真地開(kāi)始指揮,這天的曲目對(duì)他來(lái)說(shuō)不算陌生,所以他指揮得比較輕松??墒茄莩鲞M(jìn)行到一半的時(shí)候,突然有一位音樂(lè)名人打斷了他的指揮,說(shuō)剛才有個(gè)地方指揮錯(cuò)了。小澤征爾愣了一下,便把那一節(jié)重新演奏了一遍,但那個(gè)人仍然說(shuō)他錯(cuò)了。
    ??這時(shí),在場(chǎng)的所有音樂(lè)人士都站出來(lái)說(shuō),他的指揮錯(cuò)了。面對(duì)這么多人的反對(duì),小澤征爾也開(kāi)始有點(diǎn)懷疑了,難道真的錯(cuò)了?這些人可是全日本音樂(lè)界的大人物啊。小澤征爾仔細(xì)想了一會(huì)兒,終于抬起頭來(lái),堅(jiān)定地說(shuō):“我相信我演奏得沒(méi)錯(cuò)。”話音剛落,所有在(坐 座)的人全都站起身來(lái)為他鼓掌。
    ??原來(lái),這是人們特地安排的一場(chǎng)測(cè)試,想看看他有沒(méi)有良好的心理素質(zhì),會(huì)不會(huì)盲目從眾。小澤征爾最后的表現(xiàn)順利地通過(guò)了這次測(cè)試,他們非常滿意。做一個(gè)優(yōu)秀的指揮家,不僅要有出眾的音樂(lè)天賦,更要有良好的心理素質(zhì)。小澤征爾在這么多大人物面前,依然能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),確實(shí)不簡(jiǎn)單。后來(lái)的故事就不用說(shuō)了,小澤征正爾成了古典音樂(lè)界數(shù)一數(shù)二的指揮家。
    (1)選出文中括號(hào)里不正確的漢字。
    名(振 震)日本
     
    如此(驕 嬌)人
     
    (全 權(quán))威人士
     
    在(坐 座)的人
     
    (2)小澤征爾真的指揮錯(cuò)了嗎?那些音樂(lè)界名人為什么這么說(shuō)?
    (3)從文中我們知道,要成為一個(gè)優(yōu)秀的指揮家,應(yīng)該具備哪兩個(gè)條件?
    (4)從這篇短文中,你受到了什么啟發(fā)?

    發(fā)布:2025/3/4 11:30:2組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀,按要求做題。
    毛主席的親情觀??①毛主席曾把處理親情問(wèn)題概括為三原則:戀親不為親徇私,念舊不為舊謀利,濟(jì)親不為親撐腰。毛主席的這三原則為共產(chǎn)黨人的親情觀作了最好的詮釋,給世人樹(shù)立了光輝典范。
    ??②毛主席身體力行,在處理親情方面率先垂范。其他不說(shuō),單說(shuō)對(duì)于其愛(ài)子毛岸英的嚴(yán)教,就令人感慨萬(wàn)千。
    ??③1946年初,毛岸英從蘇聯(lián)回到延安。離別十多年的父子團(tuán)聚,當(dāng)然是很高興的??墒敲飨](méi)有把岸英留在身邊。他對(duì)岸英說(shuō):“你在蘇聯(lián)大學(xué)畢業(yè)了,還參加過(guò)蘇聯(lián)的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),可是你還沒(méi)有上過(guò)中國(guó)這個(gè)革命大學(xué)。你對(duì)中國(guó)的情況了解得很少,缺乏實(shí)踐,這一課應(yīng)當(dāng)補(bǔ)上。你應(yīng)該到農(nóng)村去拜農(nóng)民為師,在那里可以學(xué)到在外國(guó)學(xué)不到的許多有益的東西?!?br />??④1950年抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)序幕,毛主席為了送毛岸英上前線,生怕彭老總不同意,備下家宴,為子“求情”報(bào)名。當(dāng)聽(tīng)到愛(ài)子犧牲的消息時(shí),毛主席說(shuō)“誰(shuí)叫他是毛主席的兒子?!?br />??⑤親情是血濃于水的情,是最深厚的情感,人人都有親情。毛主席為中國(guó)革命的勝利獻(xiàn)出了6位親人,他更需要親情,他愛(ài)自己的親人,但是他更愛(ài)人民,為了黨的事業(yè),為了人民的利益,他可以舍棄自己的一切,這是最偉大的親情觀,有什么比這更高尚,比這更動(dòng)人。(有刪改)
    (1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。
    ①率先垂范:
     

    ②感慨萬(wàn)千:
     

    (2)毛主席處理親情問(wèn)題的三原則是什么?請(qǐng)用“______”在短文中畫(huà)出來(lái)。
    (3)短文寫(xiě)了毛主席對(duì)于愛(ài)子毛岸英嚴(yán)教的哪兩件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括。
     

    (4)讀了短文,你有什么感受?請(qǐng)把你的感受寫(xiě)在下面。
     

    發(fā)布:2025/3/4 11:30:2組卷:4引用:1難度:0.1
  • 3.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    羊羔的說(shuō)服力??一個(gè)牧場(chǎng)主養(yǎng)了許多羊。他的鄰居是個(gè)獵戶,院子里養(yǎng)了一群兇猛的獵狗。這些獵狗經(jīng)常跳過(guò)柵欄,襲擊小羊羔。牧場(chǎng)主幾次請(qǐng)獵戶把獵狗關(guān)好,但獵戶不以為意,口頭上答應(yīng),可沒(méi)過(guò)幾天獵狗又跳進(jìn)牧場(chǎng),咬傷了小羊羔。
    ??忍無(wú)可忍的牧場(chǎng)主去找鎮(zhèn)上的法官評(píng)理,法官說(shuō):“我可以處罰那個(gè)獵戶,發(fā)布法令讓他把獵狗鎖起來(lái)。但這樣一來(lái)你就失去了一個(gè)朋友,多了一個(gè)敵人。你是愿意和敵人當(dāng)鄰居還是和朋友當(dāng)鄰居?”
    ??“當(dāng)然是和朋友當(dāng)鄰居。”牧場(chǎng)主說(shuō)。“那好,我給你出個(gè)主意。按我說(shuō)的去做,不但可以保證你的羊群不再受騷擾,而且還會(huì)為你帶來(lái)一個(gè)友好的鄰居?!狈ü僮屑?xì)地交代一番,牧場(chǎng)主連連稱是。
    ??一到家,牧場(chǎng)主就按法官說(shuō)的挑選了三只最可愛(ài)的小羊羔,送給獵戶的三個(gè)兒子??吹綕嵃诇仨樀男⊙蚋幔⒆觽?nèi)绔@至寶,每天放學(xué)都在院子里和小羊羔玩耍。因?yàn)榕芦C狗傷害到兒子們的小羊羔,獵戶做了個(gè)大鐵籠,把獵狗鎖了起來(lái)。從此,牧場(chǎng)主的羊群再也沒(méi)有受到過(guò)騷擾。為了答謝牧場(chǎng)主的好意,獵戶開(kāi)始送各種野味給他,牧場(chǎng)主也不時(shí)用羊肉和奶酪回贈(zèng)獵戶。漸漸地,兩人成了好朋友。
    (1)結(jié)合上下文,理解下面詞語(yǔ)的意思。
    不以為意:
     

    (2)按照事情的發(fā)展順序,將下面的情節(jié)圖補(bǔ)充完整。
    起因:牧場(chǎng)主的羊羔常被獵狗襲擊,但獵戶并不在意。→經(jīng)過(guò):
     
    →結(jié)果:
     

    (3)法官給牧場(chǎng)主出的主意是
     
    。出這個(gè)主意時(shí),他的想法可能是這樣的:
     
    。
    (4)從這篇短文中,我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的法官?
     

    A.徇私枉法
    B.學(xué)識(shí)淵博
    C.聰明智慧
    D.勇敢堅(jiān)強(qiáng)

    發(fā)布:2025/3/4 11:30:2組卷:5引用:1難度:0.3
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