春秋戰(zhàn)國時期，生產力迅速發(fā)展，促進了商業(yè)的繁榮和城鎮(zhèn)的興盛，傳統(tǒng)社會秩序受到猛烈的沖擊，中國歷史進入思想文化空前繁榮的時代，出現了“百家爭鳴”的活躍局面。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：春秋戰(zhàn)國時期動亂頻繁，各國紛紛變革，許多人對變革發(fā)表了不同的看法，出現了諸子百家；教育的興起，造就了大批具有豐富知識和閱歷的文士，稷下學宮就是當時的學術交流中心。
（1）材料一說明百家爭鳴產生的原因是什么？
（2）歷史活動課上，四位同學在表演“諸子百家”論治國的短劇時，說了下列臺詞，請在括號內寫出這四句臺詞的代表人物。
A．民貴君輕，仁政于民孟子孟子 B．無為而治，順其自然莊子莊子
C．愛人如己，崇尚和平墨子墨子 D．以法治國，中央集權韓非韓非
材料二：孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活動之外更注意于教育，開中國史上民間自由講學之第一聲。
--錢穆《國史大綱》（3）孔子“開中國史上民間自由講學之第一聲”的舉措是什么？
材料三：“知之為知之，不知為不知，是知也?！薄皩W而不思則罔，思而不學則殆。”“溫故而知新，可以為師矣”！
（4）材料中孔子的這些言論告訴我們哪些學習的道理？
【答案】孟子；莊子；墨子；韓非
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：4難度：0.5
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1．在教育宗旨上，孔子主張“學而優(yōu)則仕”，孟子強調“明人倫”，荀子認為教育是后天的過程，應“化性起偽”，墨子突出生產勞動和科技知識的學習，韓非則積極實行教育改革、提倡法制教育等。這說明，春秋戰(zhàn)國時期（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/5 17:30:5組卷：23難度：0.7 -
2．學生往往喜歡將老師“對號入座”，在學完諸子百家后，某班同學如是說。你認為其中不恰當的是（ ?。?br />甲：體育老師關愛學生，教育我們要和諧相處。有儒家的風范。
乙：政治老師說美國為首的北約空襲利比亞，是霸權主義行為，他反對。這是兵家觀點。
丙：語文老師給我們講塞翁失馬的典故，叫我們正確看待成績好壞。深諳道家老子之道。
?。喊嘀魅卫蠋熎诔蹙椭贫税嘁?guī)，并嚴格執(zhí)行。是法家弟子。發(fā)布：2025/1/10 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.5 -
3．戰(zhàn)國時期的孟子主張“民為貴，社稷次之，君為輕”；莊子主張治國要順應自然；墨子認為“天下兼相愛則治，交相惡則亂”；韓非則要求“以法治國”。這反映出當時（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 9:30:1組卷：31引用：18難度：0.8
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