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試題詳情
析詞法。將題目以詞語為單位進(jìn)行劃分，然后每個詞逐一分析。例如，《做了一回最好的我》，分析時關(guān)注“一回”“最好”兩個詞，才能準(zhǔn)確把握題目。再如本單元契訶夫的《變色龍》，小說中抓住了人物的“變”這一特點表現(xiàn)人物。奧楚蔑洛夫在短短的幾分鐘內(nèi)，經(jīng)歷了五次變化。善變是奧楚蔑洛夫的性格特征。作品以善于適應(yīng)周圍物體的顏色，很快地改變膚色的“變色龍”作比喻，起了畫龍點睛的作用。小說中抓住了人物的“變”這一特點表現(xiàn)人物。奧楚蔑洛夫在短短的幾分鐘內(nèi)，經(jīng)歷了五次變化。善變是奧楚蔑洛夫的性格特征。作品以善于適應(yīng)周圍物體的顏色，很快地改變膚色的“變色龍”作比喻，起了畫龍點睛的作用。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】小說中抓住了人物的“變”這一特點表現(xiàn)人物。奧楚蔑洛夫在短短的幾分鐘內(nèi)，經(jīng)歷了五次變化。善變是奧楚蔑洛夫的性格特征。作品以善于適應(yīng)周圍物體的顏色，很快地改變膚色的“變色龍”作比喻，起了畫龍點睛的作用。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：1引用：0難度：0.6
相似題
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1．奧楚蔑洛夫雖然變來變?nèi)?，但變中又有不變，他不變的是什么？從他的變與不變中可以看出他是一個怎樣的人？
發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：3引用：2難度：0.7 -
2．請根據(jù)你對《蒲柳人家》課文的初步理解，思考并回答下列問題。
（1）說說故事發(fā)生的時間、地點和描寫的人物。
（2）從課文中找出能表現(xiàn)一丈青大娘和何大學(xué)問性格的語段或句子，并概括何大學(xué)問的性格特點。發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：1引用：3難度：0.5 -
3．《溜索》中對首領(lǐng)的描寫比較分散，請結(jié)合全文，簡要分析首領(lǐng)的形象。
思路引領(lǐng)：
瀏覽全文，勾畫出描寫首領(lǐng)的語段；結(jié)合環(huán)境描寫和“我”的表現(xiàn)，分析概括首領(lǐng)的性格品質(zhì)。發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：1引用：2難度：0.7