試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

某無色溶液樣品中溶質(zhì)可能含有NaOH和Na2SO4,某化學(xué)小組同學(xué)為了確認(rèn)兩種物質(zhì)是否存在,設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下探究活動(dòng):
【探究方案設(shè)計(jì)】
為了確定NaOH的存在,設(shè)計(jì)了如下方案.
張南同學(xué)的方案:取溶液樣品少許于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液,即可確定溶液中溶質(zhì)是否含NaOH;
小崗?fù)瑢W(xué)的方案:取溶液樣品少許于試管中,向其中滴加稀鹽酸,即可確定溶液中溶質(zhì)是否含NaOH;
【交流討論】
經(jīng)過小組同學(xué)討論認(rèn)為小崗?fù)瑢W(xué)的方案不可以.
請(qǐng)你表明態(tài)度,并對(duì)小崗?fù)瑢W(xué)的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)
不可以,未滴加指示劑,無法判斷NaOH是否與HCl發(fā)生反應(yīng)
不可以,未滴加指示劑,無法判斷NaOH是否與HCl發(fā)生反應(yīng)
.由此得出結(jié)論,用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證物質(zhì)的存在,不僅所加試劑與被檢驗(yàn)物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),還需要
能夠檢測(cè)出反應(yīng)是否發(fā)生
能夠檢測(cè)出反應(yīng)是否發(fā)生
,才能驗(yàn)證物質(zhì)的存在;經(jīng)過小組同學(xué)討論后重新設(shè)計(jì)了整體方案,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
【探究實(shí)驗(yàn)】

張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn):重新取溶液樣品少許于試管中,向其中滴加足最MgSO4溶液,出現(xiàn)白色沉淀后,取上層清液,再滴加BaCl2溶液,又出現(xiàn)白色沉淀,確定溶液中溶質(zhì)含NaOH和Na2SO4,請(qǐng)你對(duì)張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)
不能得出結(jié)論,因?yàn)椴粐?yán)謹(jǐn),加入的MgSO4溶液也有硫酸根,無法判斷檢測(cè)到的硫酸根是后加入的還是最開始樣品中就有的
不能得出結(jié)論,因?yàn)椴粐?yán)謹(jǐn),加入的MgSO4溶液也有硫酸根,無法判斷檢測(cè)到的硫酸根是后加入的還是最開始樣品中就有的
;小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn):重新取溶液樣品少許于試管中,其中滴加足量Cu(NO32溶液,出現(xiàn)
藍(lán)色沉淀
藍(lán)色沉淀
(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)后,確定溶液中溶質(zhì)含NaOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu(NO32+2NaOH=2NaNO3+Cu(OH)2
Cu(NO32+2NaOH=2NaNO3+Cu(OH)2
;待上述沉淀完全后,取上層清液,再滴加
BaCl2
BaCl2
溶液,出現(xiàn)白色沉淀,可確定溶液中溶質(zhì)含Na2SO4,
【反思與總結(jié)】由此得出結(jié)論,用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證同一溶液中兩種物質(zhì)的存在,不僅所加試劑與被檢驗(yàn)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),還需要考慮所加試劑
不引入被檢測(cè)物質(zhì)
不引入被檢測(cè)物質(zhì)
,才能驗(yàn)證這兩種物質(zhì)的存在.

【答案】不可以,未滴加指示劑,無法判斷NaOH是否與HCl發(fā)生反應(yīng);能夠檢測(cè)出反應(yīng)是否發(fā)生;不能得出結(jié)論,因?yàn)椴粐?yán)謹(jǐn),加入的MgSO4溶液也有硫酸根,無法判斷檢測(cè)到的硫酸根是后加入的還是最開始樣品中就有的;藍(lán)色沉淀;Cu(NO32+2NaOH=2NaNO3+Cu(OH)2↓;BaCl2;不引入被檢測(cè)物質(zhì)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.為測(cè)定某氟化稀土樣品中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。利用高氯酸(高沸點(diǎn)酸)將樣品中的氟元素轉(zhuǎn)化為氟化氫(低沸點(diǎn)酸)蒸出,再通過滴定測(cè)量,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)a的作用是
     
    ,f儀器的名稱是
     
    (2)檢查裝置氣密性:首先
     
    (填操作),關(guān)閉k1,微熱c,f中有氣泡冒出;停止加熱,導(dǎo)管e內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置氣密性良好。(3)c中加入一定體積高氯酸和mg氟化稀土樣品,f中盛有滴加酚酞的NaOH溶液。加熱b、c,使水蒸氣進(jìn)入c。①下列物質(zhì)可代替高氯酸的是
     
    (填序號(hào))A.硝酸           B.鹽酸           C.硫酸       D.磷酸②實(shí)驗(yàn)中除有HF氣體外,可能還有少量SiF4(易水解)氣體生成,若有SiF4生成,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將
     
    (填“偏高”“偏低”或”不受影響”)。③若觀察到f中溶液紅色褪去,需要向f中及時(shí)補(bǔ)加NaOH溶液,否則會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低,原因是
     
    。(4)向餾出液中加入V1mL c1 mol/L La(NO33溶液,得到LaF3沉淀,再用c2mol/L EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定剩余的La3+(La3+與EDTA按1:1絡(luò)合),消耗EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液V2 mL,則氟化稀土樣品中氟的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    。(F的相對(duì)原子質(zhì)量為19)(5)用樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,需要用0.084g氟化鈉代替樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),改變條件(高氯酸用量、反應(yīng)溫度、蒸餾實(shí)驗(yàn)),測(cè)量并計(jì)算出氟元素質(zhì)量,重復(fù)多次。該操作的目的是
     
    。

    發(fā)布:2025/1/18 8:0:1組卷:24引用:1難度:0.5
  • 2.為探究礦石樣品X(僅含兩種元素)的組成和性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如圖實(shí)驗(yàn):

    請(qǐng)回答:
    (1)X含有的元素
     
    。
    (2)X的化學(xué)式
     

    (3)紅褐色沉淀C是
     
    。
    (4)氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應(yīng)①的化學(xué)方程式
     

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:13引用:3難度:0.7
  • 3.煤氣化是有效利用化石能源手段之一,有關(guān)反應(yīng)如下:
    ①C+H2O
    高溫
    CO+H2   ②CO+H2O
    一定條件
    CO2+H2
    獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氣體的成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
    [實(shí)驗(yàn)]使水蒸氣通過灼熱的焦炭,收集反應(yīng)后流出的氣體。
    [提出假設(shè)]對(duì)氣體的成分提出了三種假設(shè)。
    假設(shè)1:該氣體是 CO、H2。
    假設(shè)2:該氣體是 CO、H2、H2O。
    (1)假設(shè)3:
     
    。
    [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)]
    他們擬用下圖中提供的儀器,選擇必要的試劑,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證上述假設(shè)(加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去,實(shí)驗(yàn)前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡)。

    (2)按氣流從左至右連接各儀器,用題中小寫字母表示接口的連接順序(儀器可重復(fù)使用):
    混合氣→dc→
     
     
    →ij→
     
     
     
    →ij;
    (3)儀器A中需加入試劑的是
     
    ,其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ;
    (4)儀器B中需加入試劑的名稱是
     
    ,其作用是
     
    ;
    [思考與交流]
    (5)本實(shí)驗(yàn)的尾氣需要處理,處理的方法為
     
    。
    (6)某同學(xué)認(rèn)為增加焦炭的量可以提高化學(xué)反應(yīng)①的速率,你是否同意他的說法,并簡(jiǎn)述理由
     

    發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:31引用:4難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正