星期一上午,升旗儀式,主持人的一段話引起了你和同學們的討論。
主持人:“大江滔滔東入海,我居江東;石城虎踞山蟠龍,我當其中;鐘樓嵯峨,教育之宮,桃李坐春風;思如潮,氣如虹,永為南國雄?!边@是我們金陵中學的校歌。今年,我們將迎來金陵中學建校134歲的華誕。巍巍鐘樓,歷經(jīng)130多年的風雨,見證了無數(shù)學子的成長,成了一代代金中人抹不去的記憶。它就靜靜地chù立在操場前,向我們訴說著這座歷久彌新的百年名校的輝煌歷史。我們這些莘莘學子定當zī zī以求、弦歌不輟、薪火相傳,永葆金中少年精神!
(1)小金:主持人剛剛那段話中的“chù立”和“zī zī以求”我不會寫,你能告訴我嗎?
小中:還有,主持人好像把“華誕”“弦歌不輟”讀錯了,你能把拼音告訴我嗎?
你:沒問題,讓我一一解答你們。chù是這么寫的:矗矗,zī zī是這么寫的:孜孜孜孜
“華誕”的“華”和“弦歌不輟”的“弦”的拼音分別這么寫:huáhuá和 xiánxián
(2)小金和小中根據(jù)主持稿整理了四條語文知識,表述正確的一項是 CC
A.“華誕”是對自己家人過生日的謙稱,一般在七八十歲以上過生日用。
B.“歷久彌新”的“彌”和“彌補”“彌漫”中的“彌”意思是一樣的。
C.“弦歌不輟”中的“輟”,“薪火相傳”中的“薪”,分別解釋為停止和柴草。
D.語段中與“巍巍鐘樓”屬于相同短語結(jié)構(gòu)類型有“大江滔滔”“輝煌歷史”等。
(3)小金:校歌很有氣勢,我特別喜歡“石城虎踞山蟠龍”一句,我甚至還以此出了個對聯(lián):金陵龍盤虎踞地勢雄偉,學子魚躍鷹翔學業(yè)進步。
小中:但你這下聯(lián)好像不符合對聯(lián)的基本要求。
你:是的,不符合在 平仄平仄,如果這么修改就完美了:學子魚躍鷹翔學業(yè)有成。學子魚躍鷹翔學業(yè)有成。
【答案】矗;孜孜;huá;xián;C;平仄;學子魚躍鷹翔學業(yè)有成。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:16引用:1難度:0.6
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1.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。
(1)這對于一班bǐ bó
(2)三妹便sǒng yǒng
(3)春天像小姑娘,huā zhī zhāo zhǎn
(4)不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨,都和真正的水鴨長得dà xiāng jìng tíng發(fā)布:2025/1/4 2:30:3組卷:4引用:1難度:0.5 -
2.北京冬奧會可謂“中國味”十足,向世界展示中國自信。小嘉擬圍繞冬奧會編輯兩期主題為“一起向未來,賽下也精彩”的公眾號,請你一起參與,并完成相關(guān)任務(wù)。
【第一期 浪漫冬奧 文化中國】
解說詞中的中國精神運動員 相應解說詞 中國精神 金博洋 我生來就是高山,而非溪流。我欲于群峰之巔,俯瞰低矮的_______(A.丘壑 B.溝壑)。我生來就是人杰,而非草芥。我站在偉人之肩,藐視平(yōng) ①的懦夫。 志存高遠 高亭宇 眼有星辰大海,胸有________(A.丘壑 B.溝壑)萬千,心有繁花似(jǐn) ②,歸來依舊少年。 ④ 蘇翊鳴 一次無(xiè) ③可擊的發(fā)揮,一場精彩紛呈的表演,一幫實力強勁的對手,一個閃閃發(fā)光的少年。大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。 迎難而上 浪漫元素 相應古詩文 文化詩意 春草初生 ⑤
(歐陽修《采桑子》)發(fā)光柔性桿如青草般隨音樂擺動,視覺與聽覺結(jié)合,形成一道流動中的風景。 北國飄雪 ⑥
(岑參《白雪歌送武判官歸京》)代表不同參賽國的雪花紛紛飄落,亦真亦幻,寓意著蓬勃濃郁的無邊生機。 微火成炬 ⑦
(李商隱《無題》)微火雖微,亦能照見未來,燃燒與映照著全人類對奧林匹克事業(yè)的無限忠誠。 焰火傳訊 ⑧
(《大道之行也》)“天下一家”焰火圖案,宣揚運動無國界的精神,更彰顯中華民族的大同理想。
(2)為文中兩個橫線處選擇恰當選項填空。
(3)在④處填上相應的中國精神。
(4)根據(jù)提示依次寫出⑤-⑧處相應的古詩文名句。發(fā)布:2025/1/3 4:30:3組卷:11引用:1難度:0.5 -
3.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。
(1)但在南國,雨仍然偶爾造訪大地,但它變得更lìn sè
(2)他的游記里,十分tuī chóng
(3)他本是個整天跑野馬的孩子,從早到晚關(guān)在家里,難受得屁股下rú zuò zhēn zhān
(4)為了這一著,面對技術(shù)封鎖,多少人dān jīng jié lǜ發(fā)布:2024/12/30 18:0:4組卷:8引用:1難度:0.8
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