閱讀下面的文字,完成下列各題。
《促織》一文以“促織”為線索,敘述清晰,又曲折動人。它的情節(jié)可以概括如下:征蟲-覓蟲-求蟲-得蟲-失蟲-化蟲-斗蟲-獻蟲。其中“征蟲-覓蟲”可看成故事的開端,“求蟲-得蟲”是故事的發(fā)展,“失蟲-化蟲-斗蟲”是故事的高潮,“獻蟲”是故事的結(jié)局。這樣,全文的情節(jié)已經(jīng) 。但本文的曲折性還體現(xiàn)在每一個發(fā)展過程中:成名初次覓蟲不得,轉(zhuǎn)側(cè)床頭,惟思自盡,可謂山窮水盡,是為一波;而巫婆的適時出現(xiàn),讓成名能按圖索驥,于村東大佛閣后得蟲,可謂柳暗花明,又為一波;剛剛得蟲,舉家慶賀,不料成子好奇,“竊發(fā)盆”,蟲得而復失,再起一波;成名歸,“怒索兒”,卻不料兒子已跳井自盡,人、物兩空,禍不單行,是為“推波助瀾”;其后,成子竟然“半夜復蘇”,又身化促織,令人 ,而成名的人生也從此柳暗花明;此后,( ?。废x,斗雞,無不勝,又能“聞琴瑟之聲,則應節(jié)而舞”,寫得引人入勝, ;最后的大團圓結(jié)局,人們于緊張之后,可以長舒一口氣,但不由得掩卷三思后還會淡然一笑。全文起承轉(zhuǎn)合, ,結(jié)構(gòu)完整。
(1)依次填入文中橫線處的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?BB
A.一覽無余 | 匪夷所思 | 沁人心脾 | 前呼后擁 |
B.一目了然 | 匪夷所思 | 扣人心弦 | 前呼后應 |
C.一目了然 | 想入非非 | 扣人心弦 | 前呼后擁 |
D.一覽無余 | 想入非非 | 沁人心脾 | 前呼后應 |
C
C
A.“小促織”的奇異功能被極力突顯出來,以它的其貌不揚反襯出它的輕捷善斗
B.“小促織”的其貌不揚被刻畫了出來,來反襯它的輕捷善斗,突出其奇異功能
C.小說極力以“小促織”的其貌不揚來反襯它的輕捷善斗,突出其奇異功能
D.小說極力以“小促織”的其貌不揚突出其奇異功能,來反襯它的輕捷善斗
(3)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?
D
D
A.最后以大團圓結(jié)局,人們于緊張之后,可以長舒一口氣,但不由得掩卷三思后還會淡然一笑。
B.最后的大團圓結(jié)局,人們于緊張之后,可以長舒一口氣,但淡然一笑后還會不由得掩卷三思。
C.最后的大團圓結(jié)局,讓人們于緊張之后,可以長舒一口氣,但不由得掩卷三思后還會淡然一笑。
D.最后的大團圓結(jié)局,讓人們于緊張之后,可以長舒一口氣,但淡然一笑后還會不由得掩卷三思。
【考點】概括要點.
【答案】B;C;D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/13 18:30:1組卷:40引用:9難度:0.8
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1.閱讀下面的材料,完成后面的題目。
哈佛的一位文學教授在介紹俄國批判現(xiàn)實主義文學時,將教室的窗簾全部拉上,點起一枝蠟燭,說這是普希金;然后又點起一枝蠟燭,說這是果戈理;接著再點起一枝蠟燭,說這是契訶夫;最后,他打開窗簾,陽光撒滿教室,他說,這就是托爾斯泰。
關(guān)于俄國批判現(xiàn)實主義文學,這位哈佛教授的兩個主要觀點是:
①
②
(每點不超過30個字)發(fā)布:2025/1/1 4:0:1組卷:10引用:10難度:0.8 -
2.根據(jù)以下文字,請給“非虛構(gòu)散文”下一個簡要定義,不超過40個字。
產(chǎn)生于新世紀的“非虛構(gòu)散文”是一種新的寫作形態(tài)。長篇“非虛構(gòu)”散文《大地上的親人》從一個農(nóng)村兒媳的視角,敘述三個村莊親人真實而復雜的生存境遇,展現(xiàn)了處于轉(zhuǎn)型期中國農(nóng)民的命運和基層社會的真實圖景。但是有一些打著“非虛構(gòu)寫作”旗號的作品,缺乏散文文體應有的優(yōu)美語言、修辭、文氣、情采、格調(diào)、氛圍,這樣的作品讀起來自然味同嚼蠟。發(fā)布:2025/1/1 4:0:1組卷:4引用:5難度:0.7 -
3.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮,要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過70個字。
2020年“中國航天日”啟動儀式于4月24日在國家航天局網(wǎng)站舉行。備受關(guān)注的中國首次火星探測任務名稱、任務標識在啟動儀式上公布。中國行星探測任務被命名為“天問系列”,首次火星探測任務被命名為“天問一號”,后續(xù)行星任務將依次編號。據(jù)介紹,該名稱源于屈原長詩《天問》,體現(xiàn)了探索自然和宇宙空間的文化傳承,寓意追求科技創(chuàng)新永無止境。而象征“攬星九天”的任務標識,展現(xiàn)出中國航天開放合作的理念與態(tài)度。發(fā)布:2025/1/2 6:30:3組卷:309引用:55難度:0.7
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