閱讀材料，回答下列問題。
| 材料一：英雄烈士不可辱 | 材料二：英雄烈士在我心 |
| 曾某對涼山烈士救火犧牲一事，在微信群里公然發(fā)表帶有侮辱性的不當(dāng)言論。群友對其不當(dāng)言論進(jìn)行批評教育，但曾某仍不知悔改，后被群友舉報，并被公安機(jī)關(guān)處以15日行政拘留。 | 根據(jù)教育部要求，為貫徹落實《英雄烈士保護(hù)法》的相關(guān)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)英雄烈士的精神，我市中小學(xué)在清明節(jié)期間開展了主題為“銘記英雄，崇尚英雄”的班會活動。 |
（2）結(jié)合材料一，從正確行使權(quán)利的角度分析材料一中曾某的言論。
（3）綜合材料，從道德與法律角度簡述開展“銘記英雄，崇尚英雄”主題班會的意義。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：3引用：3難度：0.4
相似題
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1．下列表格中案例與違法類別相匹配的選項是（ ?。?br />
選項 案例 違法類別 A 顧某酒后多次惡意撥打110，被公安機(jī)關(guān)拘留8日。 民事違法 B 陳某非法販賣瀕危野生動物，被判處有期徒刑9年。 刑事違法 C 孫某打球時，誤傷他人眼睛，被判定民事賠償8500余元。 行政違法 D 王某銷售無標(biāo)示的含有“冰墩墩”圖案的臺燈，被罰款5000元。 刑事違法 發(fā)布：2024/12/28 3:0:1組卷：266引用：19難度：0.6 -
2．最剛性的社會規(guī)則和人們行為的底線分別是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/3 2:0:3組卷：2引用：3難度：0.7 -
3．八年級（1）班同學(xué)學(xué)習(xí)了“做守法的公民”一課后，圍繞這一主題展開了一次探究活動，下面是部分同學(xué)搜集的資料，請你參與其中展開探究。
“要強(qiáng)的小勤”小勤家里生活比較困難，要強(qiáng)的他想通過自己的勞動減輕家里的負(fù)擔(dān)?？吹綋鞆U品能賺錢，小勤決定試試。他來到建筑工地，見了固定腳手架用的鐵卡子，決定拿到廢品收購站去賣。工地保安發(fā)現(xiàn)后，把他送到了派出所。
（1）【我思考】小勤為什么會被送到派出所？
陳某的犯罪之路15歲的中學(xué)生陳某原本是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責(zé)，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。
（2）【我分析】陳某是怎樣走上犯罪道路的？給我們哪些警示？
依法維權(quán)一天，中學(xué)生小華從超市出來，門口的報警器突然鳴叫起來，保安讓小華再次通過報警裝置，報警器仍然鳴叫。保安就將小華帶到走廊詢問，并強(qiáng)迫小華脫下衣服接受檢查。因沒有發(fā)現(xiàn)任何物品，保安才讓小華回家。事后經(jīng)查，小華的媽媽曾在這家超市給他買了一雙旅游鞋，因超市消磁器出現(xiàn)故障，旅游鞋沒能消磁，導(dǎo)致報警器鳴叫。
（3）【我踐行】如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討回公道？發(fā)布：2024/12/28 0:30:2組卷：5引用：3難度：0.5
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