請(qǐng)先閱讀材料，然后回答問題。
材料一：校園欺凌越來越引起全社會(huì)的高度重視。教育部印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。某中學(xué)的同學(xué)在班級(jí)QQ群紛紛留言，表達(dá)自己的看法。其中“悠悠歲月”留言：“專項(xiàng)治理校園欺凌是對(duì)未成年人的關(guān)愛和保護(hù)，我們真心需要這樣的保護(hù)?！?br />材料二：2020年5月，我縣發(fā)生一起校園欺凌事件，相關(guān)部門第一時(shí)間介入此事：政府立即召開會(huì)議，部署本事件的處理工作：公安機(jī)關(guān)對(duì)事件展開了調(diào)查；教育局對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行追責(zé)；學(xué)校對(duì)被欺凌的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)參與欺凌的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育，并及時(shí)舉辦了法制專題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的道德水平和法制意識(shí)……總而言之，我縣各部門多措并舉，力避類似事情再發(fā)生。
（1）開展校園欺凌專項(xiàng)治理體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？除此以外，未成年人還受到哪些方面的保護(hù)？
（2）為什么“悠悠歲月”說我們真心需要這樣的保護(hù)？
（3）結(jié)合材料，說說如何才能更好地使未成年人免受傷害？（請(qǐng)從國(guó)家、政府、學(xué)校、家庭、個(gè)人等方面中，任選三個(gè)方面回答）
【考點(diǎn)】學(xué)校保護(hù)；防范校園暴力；提高避險(xiǎn)預(yù)判能力；網(wǎng)絡(luò)保護(hù)；法律保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)；司法保護(hù)；社會(huì)保護(hù)；政府保護(hù)；未成年人需要特殊保護(hù)的原因．
【答案】（1）①政府保護(hù)；②家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，司法保護(hù)，網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，社會(huì)保護(hù)。
（2）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害；未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)；保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。
（3）①國(guó)家：完善相關(guān)法律法規(guī)。②政府：加大執(zhí)法力度，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。③學(xué)校：重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法治教育。④家庭：加強(qiáng)對(duì)子女監(jiān)管和教育。⑤個(gè)人：養(yǎng)成學(xué)法懂法遵法用法的習(xí)慣，提高自我保護(hù)和辨別是非的能力，增強(qiáng)自控和抗誘惑的能力。
（2）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害；未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)；保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。
（3）①國(guó)家：完善相關(guān)法律法規(guī)。②政府：加大執(zhí)法力度，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。③學(xué)校：重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法治教育。④家庭：加強(qiáng)對(duì)子女監(jiān)管和教育。⑤個(gè)人：養(yǎng)成學(xué)法懂法遵法用法的習(xí)慣，提高自我保護(hù)和辨別是非的能力，增強(qiáng)自控和抗誘惑的能力。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：4難度：0.3
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