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小明與同學(xué)們在樹蔭下玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn):地上有許多圓形的和非圓形的光斑。小強(qiáng)認(rèn)為:小孔成的是太陽的像,應(yīng)該是圓形的,怎么會出現(xiàn)非圓形的呢?小星猜想:非圓形的光斑可能是由于小孔太大造成的;小明猜想:非圓形的光斑可能是由于小孔離地面太近造成的。為此他們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):①在卡片紙上挖一方形小孔,在地面上放一白紙作為光屏;讓太陽光穿過小孔,移動卡片紙,在光屏上形成圓形光斑;測出卡片紙離光屏的距離為s;②讓卡片紙逐漸靠近光屏,發(fā)現(xiàn)像由圓形慢慢變成方形;③保持卡片紙離光屏的距離s不變,逐漸增大方形孔,發(fā)現(xiàn)像由圓形慢慢變成方形。
(1)通過以上探究證實(shí)了
兩人
兩人
(小星/小明/兩人)的猜想是正確的。
(2)小明通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):當(dāng)小方孔的邊長一定時(shí),若卡片紙到地面的距離大于某一個(gè)值(通常稱為臨界值)時(shí),光斑是圓形;而當(dāng)卡片紙到地面的距離小于臨界值時(shí),光斑開始變成方形,且通過實(shí)驗(yàn)收集了上表所示數(shù)據(jù)。通過數(shù)據(jù)分析可知:臨界值s和小方孔的邊長a之間的數(shù)量關(guān)系為
s=200a2
s=200a2
,如果小方孔的邊長為1.0cm,則卡片紙到地面的距離至少為
2
2
m時(shí)才能看到圓形的光斑。
小方孔的邊長a/cm 0.2 0.4 0.6 0.8
臨界值s/cm 8 32 72 128
(3)如果他們采用“”形狀的光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則光屏上所出現(xiàn)的像的形狀是圖甲中的
C
C
。

(4)在探究光斑的形狀與孔的大小關(guān)系時(shí),小華在地面上鋪一張白紙,將刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板正對著太陽,保持紙板與地面距離為1m不變,用另一張卡片覆蓋在三角形孔上,遮住孔的一部分,如上圖乙所示。讓太陽光透過小孔,移動覆蓋的卡片,改變通光孔的大小。剛開始時(shí),白紙上光斑大小將
變小
變小
(“變大”、“不變”或“變小”),光斑亮度
不變
不變
(“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”);當(dāng)小孔足夠小時(shí),此時(shí)光斑形狀是
形,繼續(xù)移動覆蓋的卡片,減小通光孔的大小,白紙上光斑大小將
不變
不變
(“變大”、“不變”或“變小”),亮度
減弱
減弱
(“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”)。

【答案】兩人;s=200a2;2;C;變??;不變;圓;不變;減弱
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:268引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.下面是“夢想組”和“創(chuàng)新組”的同學(xué)探究小孔成像實(shí)驗(yàn)的過程:
    (1)“創(chuàng)新組”在“制作小孔成像觀察儀”活動中,把制作好的圓筒插入易拉罐中,如圖甲所示,為了使像更清楚,圓筒的
    (選填A(yù)或B)端是用半透明薄紙制成的光屏。某同學(xué)將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察到蠟燭將在塑料薄膜上成像,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
    。他還發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越近,像就越
    (選填“大”或“小”)。
    (2)下表是“夢想組”同學(xué)在硬紙板上挖孔所做的研究太陽的小孔成像實(shí)驗(yàn)記錄表:
    小孔的形狀 Δ
    小孔的最大外徑/mm 1 5 10 1 5 10 1 5 10
    地面光斑形狀 小 孔 距 地10cm時(shí) Δ Δ Δ
    小 孔 距 地20cm時(shí) Δ Δ
    小 孔 距 地40cm時(shí) Δ Δ
    小 孔 距 地80cm時(shí) Δ
    小 孔 距 地120cm時(shí)
    小 孔 距 地200cm時(shí)
    小明和他的同學(xué)分析上表的結(jié)果,得出了一些結(jié)論,請你幫他們補(bǔ)充完整:
    ①由于太陽距我們很遠(yuǎn),到達(dá)地面的光線幾乎平行,所以,當(dāng)小孔到地面的距離足夠小,地面上的光斑與小孔的形狀是
    (選填“一致的”或“不一致的”),這不是太陽的像。
    ②要使太陽通過小孔成像,必須注意小孔的大小和小孔到地面的距離,當(dāng)小孔到地面的距離一定時(shí),小孔越
    (填“大”或“小”),地面上就越容易得到太陽的像。
    ③如上表所示,當(dāng)小孔的最大外徑為5毫米,小孔距地80厘米時(shí),用一張卡片覆蓋在△孔上(相當(dāng)于把孔變小),遮住孔的一部分,讓太陽光透過小孔,與不遮住小孔相比,光斑的形狀
    (選填“變化”或“不變”),亮度
    (選填“變亮”、“變暗”或“不變”)。

    發(fā)布:2024/10/24 16:0:1組卷:38引用:1難度:0.5
  • 2.在小孔成像實(shí)驗(yàn)中,為了探究像的形狀與哪些因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。
    (1)通過實(shí)驗(yàn),可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
    像。該實(shí)驗(yàn)的成像原理和樹蔭下的圓形光斑形成的原理
    ;
    (2)若將小孔變大,則它在薄膜上的像將變
    (選填“清晰”或“模糊”);
    (3)甲、乙兩圖是探究像的形狀與
    的關(guān)系;
    (4)比較甲、丙兩圖,可以得出的結(jié)論是
    。

    發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:86引用:1難度:0.5
  • 3.在“制作小孔成像觀察儀”活動中,小明把制作好的圓筒插入易拉罐中,如圖所示,圓筒的
    (A/B)端是半透明薄紙制成的光屏。

    (1)用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時(shí),小明移動圓筒位置,增大光屏與小孔之間距離,則光屏上像將
    (變大/不變/變?。?,且所成的像是物體
    (選填“正立”或“倒立”)的像。
    (2)后來,小明拿掉圓筒上的光屏,仍然像剛才那樣觀察,他
    (選填“能”或“不能”)觀察到像。
    (3)學(xué)習(xí)小組對像的清晰度與亮度問題作進(jìn)一步探究。
    ①在紙筒底部中心開一小孔a,又在a上下等距的位置再開兩個(gè)小孔b、c,光屏上觀察到三個(gè)像。在b、c兩孔處放置兩相同的三棱鏡,移動光屏到圖丙位置時(shí),光屏上只出現(xiàn)一個(gè)清晰的更亮的像。則b、c兩小孔處三棱鏡放置的方式可能是
    。

    ②若開一個(gè)大孔,并在大孔處放一合適的凸透鏡替代上述所有棱鏡后,恰能在圖丙位置光屏上呈現(xiàn)清晰的像,則此像是
    (填“放大”、“縮小”或“等大”)的倒立實(shí)像;若只用a孔替代凸透鏡,在圖丙位置光屏上所成的像與該透鏡所成的像相比,像的亮度
    ,像的大小
    。

    發(fā)布:2024/12/23 20:0:2組卷:240引用:4難度:0.6
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