李琳學(xué)習(xí)了物理之后,養(yǎng)成了愛(ài)觀察生活的好習(xí)慣:
(1)李琳和媽媽在園博園騎雙人自行車(chē)游玩時(shí),李琳認(rèn)為自己是靜止的,她是以 媽媽或自行車(chē)媽媽或自行車(chē)為參照物,但站在旁邊的爸爸認(rèn)為她是運(yùn)動(dòng)的,這表明物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是 相對(duì)相對(duì)的;
(2)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后,能分辨出是語(yǔ)文老師在朗讀課文,這是根據(jù)聲音的 音色音色來(lái)判斷的,老師要求同學(xué)們高聲朗讀課文,這里的高指的是聲音的 響度響度(均選填“音調(diào)”、“響度”“音色”)。
【答案】媽媽或自行車(chē);相對(duì);音色;響度
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/26 2:0:2組卷:125引用:4難度:0.5
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發(fā)布:2024/12/24 2:0:1組卷:522引用:5難度:0.5 -
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