某初中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用所學(xué)的知識(shí)和一些實(shí)驗(yàn)用品，圍繞著實(shí)驗(yàn)室中的一瓶氫氧化鈉溶液，展開(kāi)了一系列的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：
（提示：BaCO3、BaSO4是常見(jiàn)的沉淀）
【提出問(wèn)題1】氫氧化鈉溶液使酚酞變紅的原因？
【提出猜想】猜想一：氫氧化鈉溶液中水分子使酚酞變紅。
猜想二：氫氧化鈉溶液中Na+使酚酞變紅。
猜想三：氫氧化鈉溶液中OH-使酚酞變紅氫氧化鈉溶液中OH-使酚酞變紅。
如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論？
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為證明酚酞變紅與水分子和鈉離子無(wú)關(guān)，需設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是 取少量氯化鈉溶液于試管中，加入適量無(wú)色酚酞試液，溶液不變色取少量氯化鈉溶液于試管中，加入適量無(wú)色酚酞試液，溶液不變色（方案需包含實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）。
【討論交流】氫氧化鈉溶液在潔凈的空氣中可能會(huì)變質(zhì)，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出變質(zhì)的原因 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。
【提出問(wèn)題2】瓶中氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？若變質(zhì)是否完全變質(zhì)？
【作出猜想】猜想一：未變質(zhì) 猜想二：部分變質(zhì) 猜想三：完全變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
步驟一：甲同學(xué)先向溶液A中滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察到溶液變紅，甲同學(xué)認(rèn)為僅根據(jù)此現(xiàn)象不能證明任一猜想是否正確，原因是 氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均能使無(wú)色酚酞試液變紅氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均能使無(wú)色酚酞試液變紅。
步驟二：甲同學(xué)又向步驟一所得溶液中加入過(guò)量的BaCl2溶液，觀察到 產(chǎn)生白色沉淀，且溶液仍是紅色產(chǎn)生白色沉淀，且溶液仍是紅色現(xiàn)象，得出這瓶氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。
【提出問(wèn)題3】探究這瓶已變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
【深入探究】同學(xué)們從瓶中取50g該氫氧化鈉溶液，利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮氫氧化鈉再與空氣中的任何成分發(fā)生反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得D裝置質(zhì)量增加了2.2g（提示：堿石灰能吸收水和二氧化碳）。
請(qǐng)計(jì)算出該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？10.6%10.6%
【反思與總結(jié)】
若沒(méi)有裝置E，則會(huì)導(dǎo)致碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定結(jié)果 偏大偏大（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。
【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；堿的化學(xué)性質(zhì)；藥品是否變質(zhì)的探究；實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律．
【答案】氫氧化鈉溶液中OH-使酚酞變紅；取少量氯化鈉溶液于試管中，加入適量無(wú)色酚酞試液，溶液不變色；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均能使無(wú)色酚酞試液變紅；產(chǎn)生白色沉淀，且溶液仍是紅色；10.6%；偏大
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：2難度：0.5
相似題
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1．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504 雙 吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對(duì)一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵，氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色．
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）為驗(yàn)證固體中 CaCO3是否存在，你采用的實(shí)驗(yàn)方法是．如果該物質(zhì)存在，對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是．
（2）某同學(xué)取少量固體混合物投入水中，滴加酚酞后溶液變紅，由此他認(rèn)為固體中有Ca（OH）2，他的判斷正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色，他由此斷定固體中不存在 Fe2O3，但肯定存在鐵．你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？為什么？．
（4）要判斷固體中是否有 CaO 存在，可采用的方法是．發(fā)布：2024/12/7 8:0:1組卷：30引用：1難度：0.1 -
2．古代鐵匠常把燒紅的鐵器浸入水中急速冷卻，以增加鐵器的硬度，此法稱為“淬火”。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用以探究鐵與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)后的產(chǎn)物（注：夾持儀器已省略）。
【查閱資料1】常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下鐵與水蒸氣能反應(yīng)，生成一種固體和一種氣體。
（1）A裝置的作用是。
（2）探究生成的氣體是什么？
猜測(cè)Ⅰ：氧氣
猜測(cè)Ⅱ：氫氣
猜測(cè)Ⅲ：二氧化硫
小紅認(rèn)為不需要做實(shí)驗(yàn)就可以排除猜想Ⅲ，她的理由是。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖所示，加熱一段時(shí)間后，灰黑色的鐵粉逐漸全部變黑，把導(dǎo)氣管放入肥皂水中，吹出的肥皂泡上升飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，肥皂泡燃燒，有爆鳴聲。寫(xiě)出該氣體燃燒的化學(xué)方程式。
（3）探究玻璃管中剩余黑色固體的成分？
同學(xué)們討論后認(rèn)為：鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”。玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“剩余的鐵”。
【查閱資料2】
①鐵的氧化物有三種：FeO、Fe2O3、Fe3O4，其中僅有Fe2O3為紅棕色，F(xiàn)eO、Fe3O4均為黑色，但FeO一接觸到空氣會(huì)立即變成紅棕色。
②鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)，鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)探究】
①將玻璃管中的黑色固體倒出，平鋪于白紙上，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紅棕色的物質(zhì)，一會(huì)兒之后黑色固體也不變色，則黑色固體中一定沒(méi)有（填物質(zhì)名稱）。
②取上述黑色固體少許加入足量的硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說(shuō)明黑色固體中一定有鐵和四氧化三鐵。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。發(fā)布：2024/12/12 2:0:2組卷：108引用：4難度：0.5 -
3．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504 雙 吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對(duì)一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵，氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色．
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）為驗(yàn)證固體中 CaCO3是否存在，你采用的實(shí)驗(yàn)方法是．如果該物質(zhì)存在，對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是．
（2）某同學(xué)取少量固體混合物投入水中，滴加酚酞后溶液變紅，由此他認(rèn)為固體中有Ca（OH）2，他的判斷正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色，他由此斷定固體中不存在 Fe2O3，但肯定存在鐵．你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？為什么？．
（4）要判斷固體中是否有 CaO 存在，可采用的方法是．發(fā)布：2024/12/7 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5
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