生活中,我們經(jīng)常遇到一些可以飛行的生物或者非生物,下列飛行或升空原理和其它三個不同的是( ?。?/h1>
【考點】浮力的利用.
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:27引用:1難度:0.7
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發(fā)布:2024/11/19 0:0:1組卷:19引用:2難度:0.5 -
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發(fā)布:2024/11/11 13:0:1組卷:69引用:3難度:0.5 -
3.2021年12月9日,王亞平等宇航員在中國空間站開設(shè)了“天宮課堂”,給我們帶來了一場精彩的太空科普課。在泡騰片實驗中,王亞平將泡騰片插入藍色水球中,反應(yīng)產(chǎn)生的絕大部分氣泡包裹在水球里,變成一個氣泡球,像一顆蔚藍的地球(如圖)。
(1)在泡騰片中含有碳酸氫鈉和檸檬酸(或其他弱酸),遇水產(chǎn)生的氣體主要成分是 ;
(2)根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因,氣泡受到的浮力為水對氣泡向上和向下的壓力差。太空中,水幾乎不受重力的作用,自然也沒有了壓力差,所以氣泡受到的浮力大小為 牛,能懸浮在水球中;
(3)水球與氣體接觸的表面存在一個薄層,叫做表面層,表面層的分子間距較液體內(nèi)部大,分子間的相互作用力為 (填“引力”或“斥力”)。發(fā)布:2024/11/3 8:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
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