閱讀下列材料，回答問題。
材料一：1861年1月紐約州議會通過了《反脫離聯(lián)邦法》：紐約州法院深知統(tǒng)一的可貴堅決維持國家統(tǒng)一不受損害，統(tǒng)一賦予了美國人民繁榮和幸福，為了捍衛(wèi)這種統(tǒng)一，我們準備犧牲我們的財產(chǎn)、生命以及我們的榮譽。
材料二：1862年2月美國總統(tǒng)林肯說：“我在這場斗爭中的最高目標是拯救聯(lián)邦，而既不是保全奴隸制，也不是摧毀奴隸制，如果我能夠拯救聯(lián)邦而不解放任何一個奴隸，我愿意這樣做；如果為了拯救聯(lián)邦，而解放所有的奴隸，我愿意這樣做；如果為了拯救聯(lián)邦需要解放這一部分奴隸而保留一部分，我也愿意這樣做。
材料三：如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那么就必然會承認這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的。
--列寧材料四：諸位會深信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了。
--1861年 俄國沙皇亞歷山大二世材料五：過去的西洋文明史是外國人引進的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。
--1868年  一位日本官員（1）根據(jù)材料一分析19世紀中期的美國在崛起的過程中出現(xiàn)了什么問題？
（2）材料二表明林肯政府的首要任務(wù)是什么？又是如何解決的？
（3）材料三中，列寧所說的“俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變”是指的什么事情？列寧為什么認為這件事總的來說是正確的？
（4）從材料四來看，沙皇在做“全部國家結(jié)構(gòu)的改變”時的主觀目的是什么？
（5）為了實現(xiàn)材料五中日本官員所說的“用自己的手將西洋文明帶入日本”，日本采取了哪些具體措施？這些措施對日本乃至亞洲產(chǎn)生了怎樣的影響？
（6）上述材料中，美、日、俄三國的變化對我國有什么啟示？