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昆侖山巔的葵花      昆侖山巔似乎只有冬天,不知道是上個冬天最遲的,還是下個冬天最早的一股冷風,凍死了絕大部分葵花,只奇跡般地保存下一棵幼苗。
      這棵幸運的葵花,一往情深地看著太陽,勇敢地展開桃形的枝葉。莖上纖巧的絨毛像蜜蜂翅膀一樣,在寒風中抖個不停。也許它感到了昆侖山喜怒無常的威嚴,急匆匆地壓縮了自己的生命歷程,才長到一尺高,就萌發(fā)出了紐扣大的花蕾,壓得最高處的莖葉微微下垂,好像慚愧自己為什么不長得更高一些。
      那一年沒有秋天,寒凝一切的風雷,毫無先兆地驟然降臨。早晨起來,天地一片蒼茫我們幾乎是跌跌撞撞地撲向葵花。向日葵卻凝然不動地站立在那里,在冰雕玉琢的瑩白之中,保持著凄清的翠綠。葉片傲然舒展,像一面玻璃做的旗,發(fā)出環(huán)佩般的叮當之聲。最不可思議的是在它生命的最后一刻,居然綻開一朵明艷的花。那花盤只有一元硬幣那么大,薄而平整冰雪凝凍其上。最令人警醒的是花盤四周彈射出密集的黃色花瓣,箭頭般怒放著,像一顆永不泯滅的星。我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。
練一練。
(1)文中多處出現比喻,用“        ”畫出你印象最深的兩處,完成填空:
①把
向日葵的絨毛
向日葵的絨毛
比喻成
蜜蜂翅膀
蜜蜂翅膀
,感受:
向日葵的莖在寒風中抖動的姿態(tài)。
向日葵的莖在寒風中抖動的姿態(tài)。

②把
四周彈射出的黃色花瓣
四周彈射出的黃色花瓣
比喻成
,感受:
寫出了花瓣的密集。
寫出了花瓣的密集。

(2)文章結尾:“我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花?!闭f“最小”是因為什么?說“最高”是因為什么?
說“最小”是因為那花盤只有一元硬幣那么大,薄而平整冰雪凝凍其上。說“最高”是因為它生長在昆侖山巔。
說“最小”是因為那花盤只有一元硬幣那么大,薄而平整冰雪凝凍其上。說“最高”是因為它生長在昆侖山巔。

【考點】散文;內容理解與概括
【答案】向日葵的絨毛;蜜蜂翅膀;向日葵的莖在寒風中抖動的姿態(tài)。;四周彈射出的黃色花瓣;星;寫出了花瓣的密集。;說“最小”是因為那花盤只有一元硬幣那么大,薄而平整冰雪凝凍其上。說“最高”是因為它生長在昆侖山巔。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          ①在世界上,有這樣一個人,在你小的時候,總是喋喋不休,不能撒謊,撒謊的小孩會長出長鼻子,就像小木偶匹諾曹那樣。于是,你信了,不敢撒謊,害怕長出丑陋(lòu)的長鼻子。
          ②可是,你后來漸漸發(fā)現,這個教你不要撒謊的人,原來最愛撒謊。
          ③那天你在玩風車,滿房間里跑來跑去,她正扶著門框不知在看什么。你呼呼跑過去,碰到了敞開的門,門一關一下子就將她的手夾住了,只聽見她“啊”的大叫一聲,你嚇得大哭。她用另一只手攥(zuàn)著被夾的手,對你說,沒事的,我不疼。她努力保持著有些難看的微笑,讓你止住了哭。后來幾天里,你看到她的手腫得像小饅頭。
          ④你讀初中,要住校,你舍不得離開她,她就說,謝天謝地你終于要住校了,我耳根可以清靜幾天了。你真以為她嫌你在家吵得慌,于是賭氣頭也不回就去了學校,兩個星期沒回家。后來,你聽鄰居說,你不回家,她傷心得抹眼淚呢。
          ⑤你讀大學了,走進了浩瀚(hàn)的書海。你寫信回家,說要買輔導書籍,她很快就匯來了錢,說,只要是買書,我支持,我現在在村里的磚廠打工呢,活兒一點都不累。你暑假回家,見她沒在家,就去村外的磚廠找她。離著老遠,你就看見了她,她推著一輛裝滿土的獨輪車,腰彎成了弓形,在吃力地上坡。
          ⑥你畢業(yè)參加工作了,風風火火地忙事業(yè),天南地北地跑業(yè)務,有時經過家鄉(xiāng)也不回。她偶爾給你打電話,只是說,沒事沒事,就是想聽聽你的聲音。在外面好好干,家里挺好的,別掛念家。年底回家,你去鄰居家串門,鄰居說,你這孩子,可真狠心,她的腿摔骨折了,你都沒回家照顧她一天。
          ⑦如今,你和她坐在一起時,每每看著她頭上花白的頭發(fā)。總想給她講講小木偶匹諾曹的故事,就像小時候她給你講一樣。然后,對她說,千萬不要再撒謊了,撒謊的人會長長鼻子的。但是,現在你也學會了撒謊。你買了貴重的東西,總是把商場貼的標簽撕掉,然后告訴她,很便宜,商場大降價呢。于是,她才不會生氣。你在工作上遇到了挫折,受了很大的打擊,你給她打電話時,總是用很高興的語氣,笑道,我工作挺好的,你就放心吧!
          ⑧現在的你漸漸成了一個愛撒謊的人,和你那個愛撒謊的母親一樣。
    (1)讀了短文后,把“你”兩次撒謊說的話寫在下面橫線上。
     

    (2)下列對文章的理解和賞析,正確的兩項是
     

    A.第①段中加點詞“喋喋不休”是指母親很忙,不停地做事情。
    B.讀第③段畫線句中加點的詞語,“微笑”應是好看的,但作者用“難看的微笑”來寫母親的神態(tài),讓我們感到很真實,體會到母親對孩子的寬容。
    C.第①段寫了母親教“我”不要撒謊,文章后面寫了四件母親撒謊的事。
    (3)下列最適合做本文題目的是
     

    A.我和母親
    B.愛撒謊的人
    C.偉大的母親
    (4)在文中找出一處讓你感動的語句,把它抄下來,并寫下自己的發(fā)現和理解。(不少于20字)
     

    發(fā)布:2025/2/28 19:30:1組卷:8引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀短文,回答問題。
    野竹      ①它那被月光照出的瘦影,至今還不時在我的夢鄉(xiāng)里搖曳(yè)。它那挽住晨霧,托起露水的魚形葉片,至今仍留給我翠綠的記憶。貧瘠、干旱、荒涼不會使它感到凄苦,雨雪風霜也不會使它改變綠色的性格。年年生長,年年被砍伐;年年被砍伐,年年又生長。
          ②默默地出土,悄悄地冒尖,寂寞地生長。它不與大樹比高低,不與淺草論長短,不與楠竹爭寵愛。在我們的生活中,盛菜裝果的筐筐不就是它嗎?孩子們的風箏架子不就是它嗎?青青菜園的竹籬不就是它嗎?我手中的毛筆桿兒不就是它嗎?
          ③人們雖然并未有意栽培它,但,它自個幾生長出來且毫不吝惜地獻身給人們。
          ④啊!我夢鄉(xiāng)里的瘦影,我翠綠的記憶,讓我用童年時常吹的“叫叫”--用它的管和葉做成的“叫叫”,來為它吹奏一支小曲吧!
    (1)讀了第④段,我知道了“我夢鄉(xiāng)里的瘦影,我翠綠的記憶”指的是
     
    ,文中第①段,四個“年年”說明了
     

    (2)閱讀第②段中畫橫線的句子,完成練習。
    ①這兩句話都運用了
     
    兩種修辭手法。
    ②這兩句話突出了野竹
     
    的特點。
    (3)文中有一句話,起到了揭示全文中心的作用,我能把它寫在下面的橫線上。
     

    發(fā)布:2025/2/28 20:0:2組卷:9難度:0.3
  • 3.秋天的懷念      雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂,她又悄悄地進來,眼邊紅紅的,看著我?!奥犝f北海的花兒都開了,我推著你去走走?!彼偸沁@么說。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”
          可我卻一直都不知道,她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
          那天我又獨自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?!彼俱驳哪樕犀F出央求般的神色?!笆裁磿r候?”“你要是愿意,就明天?”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。
    “好吧,就明天。”我說。她高興得一會坐下,一會站起:“那就趕緊準備準備?!薄鞍ρ?,煩不煩?幾步路,有什么好準備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
          她出去了。就再也沒回來。
          鄰居們把她抬上車時,她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣??粗嗆囘h去,也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
          鄰居的小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
          又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……
    (1)短文第二自然段中“那步田地”的意思是
     
    ,文中與之對應的句子是
     
    。
    (2)用簡練的語言概括短文的主要內容。
     

    (3)短文第一自然段中母親為什么“悄悄地躲出去”,又“偷偷地聽著我的動靜”?
     

    (4)文中寫道母親兩次要推“我”去北??椿ǎ赣H的用意是什么?
     

    (5)文中結尾著重描寫了“秋風中正開得爛漫的菊花”,作者這樣寫的目的是:
     

    (6)文中的母親是一位怎樣的母親?
     

    發(fā)布:2025/2/28 20:0:2組卷:51引用:1難度:0.1
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