在課堂中，老師和同學(xué)們一起對(duì)“滅火的原理”進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】點(diǎn)燃一支蠟燭，同學(xué)們分小組對(duì)熄滅蠟燭的方法展開探究。
（1）小文說(shuō)：“因?yàn)槿撕舫龅臍怏w中含有大量二氧化碳，所以我可以將它吹滅?！毙∶鲗?duì)小文的說(shuō)法提出了質(zhì)疑，認(rèn)為吹滅蠟燭所依據(jù)的滅火原理是

吹氣時(shí)帶走熱量，使溫度降低到蠟燭的著火點(diǎn)以下

吹氣時(shí)帶走熱量，使溫度降低到蠟燭的著火點(diǎn)以下

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（2）小華說(shuō)：“可以在燃著的蠟燭上罩一個(gè)大燒杯，過(guò)一會(huì)兒蠟燭也會(huì)熄滅?！?br />蠟燭熄滅所依據(jù)的滅火原理是

隔絕空氣（或氧氣）

隔絕空氣（或氧氣）

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（3）通過(guò)探究，小華進(jìn)一步提出采用與上述滅火原理不同的方法：用剪刀剪去燃著的燭芯，其滅火原理是　

移走可燃物

移走可燃物

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