班級音樂會上，架子鼓表演給同學(xué)們留下了深刻印象。為了研究架子鼓的聲音強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料見圖。
（1）第一步：用鼓槌在敲擊點(diǎn)上輕輕敲，小鼓發(fā)出的聲音 弱弱（強(qiáng)/弱），觀察到綠豆跳得 低低（高/低），說明鼓面振動幅度 小小（大/?。?br />（2）第二步：用鼓槌在敲擊點(diǎn)上重重敲，小鼓發(fā)出的聲音 強(qiáng)強(qiáng)（強(qiáng)/弱），觀察到綠豆跳得 高高（高/低），說明鼓面振動幅度 大大（大/?。?。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)鼓面上的小綠豆總是滾來滾去，影響觀察。請你幫他們想個解決辦法：用網(wǎng)格狀紙圈限制綠豆的滾動用網(wǎng)格狀紙圈限制綠豆的滾動。
【考點(diǎn)】聲音的強(qiáng)弱．
【答案】弱；低；??；強(qiáng)；高；大；用網(wǎng)格狀紙圈限制綠豆的滾動
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/9/3 4:0:8組卷：21引用：3難度：0.3
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1．聲音的強(qiáng)弱可以用
來描述。發(fā)布：2024/12/20 13:0:2組卷：32引用：26難度：0.7 -
2．圖中是探探用硬紙片在梳子上劃動，根據(jù)你的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，回答下列問題。
（1）當(dāng)紙片劃得越快時，梳子發(fā)出的聲音（填“越高”或“越低”）
（2）當(dāng)紙片劃得越慢時，梳子發(fā)出的聲音。（填“越高”或“越低”）發(fā)布：2024/12/19 16:0:1組卷：27引用：3難度：0.4 -
3．“哆”和“咪”這兩個音階，音高是不同的。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/12/19 20:0:1組卷：13引用：10難度：0.7
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