電石，主要成分為CaC2，雜質(zhì)主要有CaO、CaS等，是工業(yè)和實驗室制乙炔的常用原料，某研究性學(xué)習(xí)小組擬用下列兩種方法測定市售電石中的CaC2質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
方法一：用電石與水反應(yīng)，測定生成乙炔的體積。
（1）用化學(xué)方程式表示此法測定原理：CaC2+2H2O=CH≡CH↑+Ca（OH）2CaC2+2H2O=CH≡CH↑+Ca（OH）2。
（2）現(xiàn)提供下列儀器、裝置，如圖1按氣流由左向右順序填寫選用裝置的順序號：A→C→EA→C→E。
（3）對獲得準(zhǔn)確氣體體積不必要的操作是：③③；
①檢查裝置氣密性；
②在恢復(fù)到室溫后，再上下移動量氣裝置，使左右液面持平；
③在氣體發(fā)生裝置膠塞上連接導(dǎo)管，通入N2。將生成乙炔氣體全部送入量氣裝置；
④讀數(shù)時，視線與量氣管內(nèi)液面最低點(diǎn)持平。
方法二：將電石在O2或空氣中灼燒，使之發(fā)生反應(yīng)：2CaC2+5O2 高溫 2CaO+4CO2，測定生成CO2質(zhì)量。
稱量1.40g樣品于如圖2所示的石英管中（夾持及加熱裝置省略），從a處緩緩?fù)ㄈ肟諝?，高溫灼燒石英管使樣品完全反?yīng)，測得丙裝置質(zhì)量比反應(yīng)前增重1.80g。
（4）甲瓶中酸性KMnO4（aq）作用：除去CO2中混有的SO2除去CO2中混有的SO2；
（5）測得電石中CaC2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 93.5%93.5%。
（6）實驗后發(fā)現(xiàn)石英管嚴(yán)重腐蝕，其原因是（用化學(xué)方程式解釋）：CaO+SiO2 高溫 CaSiO3CaO+SiO2 高溫 CaSiO3；
（7）你認(rèn)為該實驗設(shè)計的缺陷 該裝置空氣中CO2沒有凈化，就會被NaOH吸收，使得測得結(jié)果偏大該裝置空氣中CO2沒有凈化，就會被NaOH吸收，使得測得結(jié)果偏大改進(jìn)方式 將空氣先通入裝有堿石干凈管后再通入石英管將空氣先通入裝有堿石干凈管后再通入石英管。
高溫
高溫
高溫
【考點(diǎn)】探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量．
【答案】CaC2+2H2O=CH≡CH↑+Ca（OH）2；A→C→E；③；除去CO2中混有的SO2；93.5%；CaO+SiO2 CaSiO3；該裝置空氣中CO2沒有凈化，就會被NaOH吸收，使得測得結(jié)果偏大；將空氣先通入裝有堿石干凈管后再通入石英管
高溫
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：2難度：0.5
相似題
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1．某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知?dú)怏w的成分．該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想．
【提出猜想】
猜想1：。
猜想2：。
猜想3：氣體為CO2和SO2的混合氣體。
為了驗證猜想，該小組設(shè)計實驗加以探究．
【實驗探究】該小組同學(xué)按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則；
（1）B中應(yīng)該裝試劑（填編號）．
A．氫氧化鈉溶液 B．酸性高錳酸鉀溶液 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和碳酸氫鈉
（2）A中品紅溶液的作用是．
（3）D中澄清石灰水的作用是．
通過該實驗，該小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象：
①A中品紅溶液褪色 ②C中品紅溶液不褪色 ③D中澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】
（4）由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認(rèn)該氣體為．發(fā)布：2024/12/30 7:0:1組卷：5引用：4難度：0.1 -
2．為探究礦石樣品X（僅含兩種元素）的組成和性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計并完成如圖實驗：
請回答：
（1）X含有的元素。
（2）X的化學(xué)式。
（3）紅褐色沉淀C是。
（4）氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應(yīng)①的化學(xué)方程式。發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：13引用：3難度：0.7 -
3．煤氣化是有效利用化石能源手段之一，有關(guān)反應(yīng)如下：
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氣體的成分進(jìn)行了如下實驗：
[實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭，收集反應(yīng)后流出的氣體。
[提出假設(shè)]對氣體的成分提出了三種假設(shè)。
假設(shè)1：該氣體是 CO、H2。
假設(shè)2：該氣體是 CO、H2、H2O。
（1）假設(shè)3：。
[設(shè)計實驗方案，驗證假設(shè)]
他們擬用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設(shè)計一個實驗，驗證上述假設(shè)（加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去，實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡）。
（2）按氣流從左至右連接各儀器，用題中小寫字母表示接口的連接順序（儀器可重復(fù)使用）：
混合氣→dc→→→ij→→→→ij；
（3）儀器A中需加入試劑的是，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（4）儀器B中需加入試劑的名稱是，其作用是；
[思考與交流]
（5）本實驗的尾氣需要處理，處理的方法為。
（6）某同學(xué)認(rèn)為增加焦炭的量可以提高化學(xué)反應(yīng)①的速率，你是否同意他的說法，并簡述理由。發(fā)布：2024/12/30 14:0:1組卷：28引用：4難度：0.5
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