試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

為什么我們離不開(kāi)空氣?人體呼出的都是二氧化碳嗎?呼吸時(shí),哪些器官會(huì)幫忙?怎樣保護(hù)我們的呼吸器官?康康對(duì)這一系列問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)康康在探究人呼出氣體成分時(shí),收集了一瓶空氣和一瓶呼出的氣體。他在空氣中倒入適量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水
沒(méi)有變化
沒(méi)有變化
,向呼出氣體中倒入與空氣中一樣多的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明呼出氣體中
二氧化碳
二氧化碳
增多。
(2)經(jīng)常
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
,可以增加我們的肺活量。肺活量大對(duì)身體的好處是一次能為人體提供更多的
氧氣
氧氣
。
(3)自然界中的氧氣主要是靠植物吸收
C
C
來(lái)制造。
A.氫氣
B.氮?dú)?br />C.二氧化碳
(4)2020年12月4日-31日鄭州市實(shí)施單雙號(hào)限行是為了持續(xù)改善我市
空氣
空氣
質(zhì)量,保護(hù)我們的呼吸器官。
(5)康康在探究呼吸器官是怎樣把空氣吸到肺里時(shí),設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行模擬。

①圖一所示的裝置中,
(填序號(hào),下同)模擬人體的膈,
模擬人體的肺。
②圖二模擬的是人體在
吸氣
吸氣
時(shí)的狀態(tài),此時(shí)由于膈下壓,肺部
擴(kuò)張
擴(kuò)張
(選填“吸氣”“呼氣”“擴(kuò)張”“收縮”)。
③人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換,人體進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是
。
(6)請(qǐng)?jiān)趫D中填出人體呼吸器官(鼻、喉、氣管、咽、肺、支氣管)的名稱(chēng)。

氣管
氣管
支氣管
支氣管

【考點(diǎn)】呼吸器官;探究興趣
【答案】沒(méi)有變化;變渾濁;二氧化碳;運(yùn)動(dòng);氧氣;C;空氣;④;③;吸氣;擴(kuò)張;肺;鼻;喉;咽;氣管;支氣管;肺
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.鼻子、肺、氣管、心臟等都是人體的呼吸器官。   
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/4/28 1:30:1組卷:3引用:4難度:0.7
  • 2.觀察呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。

    (1)在圖中的括號(hào)里填上相應(yīng)的器官名稱(chēng)。
    (2)吸氣,是含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入氣管,再進(jìn)入
     
    的過(guò)程,此時(shí)胸腔
     
    ,腹部
     
    ,呼吸時(shí),一呼一吸算
     
    次呼吸。

    發(fā)布:2025/4/27 23:30:1組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.下列與呼吸系統(tǒng)有關(guān)的疾病有( ?。?/h2>

     
    發(fā)布:2025/4/27 23:30:1組卷:3引用:1難度:0.8
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正