閱讀材料，完成下列要求。
材料一：某市一直把創(chuàng)新作為支撐高質(zhì)量發(fā)展的基石，積極打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群。堅(jiān)持全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，堅(jiān)持減負(fù)增效，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。
材料二：改革開放以來，我國的科學(xué)技術(shù)取得了舉世矚目的成就，但總體來看，我國許多產(chǎn)業(yè)面臨“缺芯”“少核”“弱基”的困境，一些關(guān)鍵核心技術(shù)和裝備存在受制于人的“卡脖子”風(fēng)險(xiǎn)。曾經(jīng)，精密高端軸承制造水平不高對我國的發(fā)展造成了很大限制，我國的技術(shù)專家不畏困難，堅(jiān)持攻關(guān)，完成了數(shù)百項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新，終于實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的突破。目前，使用中國精密高端軸承的高鐵已經(jīng)成為“中國名片”。
（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用所學(xué)知識闡明創(chuàng)新與教育之間的內(nèi)在聯(lián)系。
（2）材料二中精密高端技術(shù)的突破，對我們解決“卡脖子”問題有何啟示？
（3）少年強(qiáng)則國強(qiáng)，新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)如何助力創(chuàng)新強(qiáng)國、教育強(qiáng)國目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？