人物檔案：小軍是初一新生，下面是他的交友歷程。
歷程一：剛入學，小軍性格內(nèi)向，喜歡獨來獨往，他認為“我和他們又不熟悉，沒有必要和別人交往，自己挺好的!”
【指點迷津】：（1）小軍認為“沒必要和別人交往”，你贊同他的觀點嗎？為什么？
歷程二：后來，小軍看到同學們在一起有說有笑感覺自己沒有朋友很孤單，但又不知道怎樣融入他們。
【出謀劃策】：（2）小軍希望自己能融入到同學之中去假如小剛是你的同學，請你為小軍建立和維護真正的友誼支招。
歷程三：國家主席習近平強調(diào)，互聯(lián)網(wǎng)是人們共有的家園，我們應積極開展“互聯(lián)網(wǎng)+”行動，共同構建網(wǎng)絡空間命運共同體，推動網(wǎng)絡空間互聯(lián)互通，共享共治，把我們的互聯(lián)網(wǎng)家園建設的更美麗、更安全、更健康，是我們共有的責任。
對此，小軍同學認為：“我們要積極響應習主席的號召，今后交友只開展網(wǎng)絡交往?！?br />【觀點辨析】：（3）運用所學知識，結合材料，請你對小軍同學的觀點進行辨析。
【考點】體悟友誼的真諦；交往與溝通的含義及重要性．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/22 2:0:8組卷：2引用：2難度：0.2
相似題
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1．價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由）
（1）朋友總是帶給我們甜蜜和歡笑，讓我們遠離煩惱和苦澀。
判斷：。
理由：。
（2）小強遇到煩心事時經(jīng)常尋求好友果果的幫助，最近果果遇到麻煩來找小強傾訴時，受到的卻是小強的不理不睬，態(tài)度冷漠。
判斷：。
理由：。
（3）小梅和小芳是一對好朋友，在一次市級歌詠比賽選拔賽中，小梅勝選而小芳落選，從此以后，小芳不再理睬小梅了。
判斷：。
理由：。
（4）樂樂逃學去網(wǎng)吧，讓好朋友明明幫他向老師請假。明明告訴老師樂樂生病了，需要休息一天。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：1引用：2難度：0.3 -
2．價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由）
（1）要想呵護一段友誼，需要我們從不與朋友發(fā)生沖突。
判斷：。
理由：。
（2）小祥和小亞是好朋友。當?shù)弥喐傔x班長失利后，小祥對小亞說：“沒關系，我挺你?！?br />判斷：。
理由：。
（3）網(wǎng)上交往可以滿足我們的一切心理需要。
判斷：。
理由：。
（4）小欣最近迷戀上一個叫“天南海北”的網(wǎng)友，經(jīng)常逃學，跟網(wǎng)友視頻聊天?？吹骄W(wǎng)友的豪車豪宅，她欣然接受網(wǎng)友的邀請，到家中做客。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：2引用：2難度：0.2 -
3．閱讀材料，回答問題。
材料一：小麗和小美是同班好友，在期中考試的考場上，小麗順利地答完了試卷，忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下，小麗立刻心領神會，想在這關鍵時刻幫助好友一把，趕緊把試卷的答案抄在紙上，想著老師不注意把紙條遞給小美。
材料二：小明給好朋友小鵬取了個外號。一天，在年級排球賽中，小明無意中喊了小鵬的外號。小鵬極度氣憤。從此以后，小鵬和小明的關系日益緊張起來。小鵬再也不理小明了。
（1）閱讀材料一，小麗的想法對嗎？為什么？
（2）閱讀材料二，為了不讓友誼的小船說翻就翻，請你給小明呵護友誼提幾條建議。發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：44引用：1難度：0.1
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