試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀材料,回答問題。
材料一:地主在改革過程中把最好的土地割走,把最壞的土地留給了農(nóng)民。獲得“解放”的農(nóng)民又在“工役制”等的形式下,重新遭受地主的盤剝。
材料二:由于日本歷史上曾有過大規(guī)模吸收中國文化,以促進本國發(fā)展的經(jīng)驗,日本人把移植外來文化視為當然的事情,只要能夠適應(yīng)形勢,任何需要的東西都可以從海外引進,既無顧慮也不以為恥。
(1)材料一與哪一歷史事件有關(guān)?揭示了該事件什么實質(zhì)?
(2)材料二“日本歷史上大規(guī)模吸收中國文化,以促進本國發(fā)展的經(jīng)驗”指什么?涉及什么領(lǐng)域?近代日本“移植外來文化”的背景是什么?反映了日本民族什么特征?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.日本大化改新和明治維新的共同點是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 7:30:1組卷:17引用:6難度:0.7
  • 2.從646年開始,日本仿效唐朝的典章制度,進行了一系列改革,使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。這次改革是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 9:0:2組卷:76引用:2難度:0.7
  • 3.公元646年元旦,孝德天皇審時度勢,以中國制度為藍本,參酌日本舊習,要求全國上下全面“中國化”。這一改革被稱為(  )

    發(fā)布:2024/12/28 8:30:1組卷:44引用:5難度:0.8
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正