閱讀材料，完成下列要求。
由中央黨史和文獻研究院、中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組辦公室、國家廣播電視總局聯(lián)合制作的微紀錄片《見證初心和使命的“十一書”》在各大媒體上線推送以來，引起廣泛關(guān)注。該作品的推出，是用好新時代愛國主義教育生動教材、在互聯(lián)網(wǎng)時代講好黨的故事的有益嘗試，有利于進一步將主題教育引向深入，在全社會營造濃厚的愛國主義氛圍。
《“十一書”》共11集，選取了賀頁朵、陳然等11位共產(chǎn)黨人的感人事跡，用大量第一手材料真實生動地再現(xiàn)了革命先烈的奮斗精神和無畏氣概?！靶臅?，字里行間閃耀著信仰的光芒，通過表演藝術(shù)家的動情講述，讓觀眾深深震撼于書寫者一心向黨的赤誠之心?！笆緝簳保屓丝吹降牟恢皇且晃荒赣H對兒子的歉疚和期望，更有一種“捐軀赴國難，視死忽如歸”的堅定執(zhí)著。片言不見的“無字書”，是陳毅安與妻子的生前約定，體現(xiàn)著他們誓將一切獻給黨的熱忱和無悔……這11封經(jīng)歷戰(zhàn)火硝煙而幸存至今的書信，是共產(chǎn)黨人堅守初心使命的歷史見證，也是新時代愛國主義教育珍貴而生動的教材。
《“十一書”》以微紀錄片的創(chuàng)新形式，鮮活再現(xiàn)了血雨腥風年代共產(chǎn)黨人對革命信仰的忠貞不渝，增強了吸引力、感染力和針對性、實效性，讓信仰傳遞更加接地氣、有生氣、聚人氣，有利于“潤物無聲”地營造崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、關(guān)愛英雄的氛圍。
（1）“十一書”的播出引起廣泛關(guān)注，這為我們開展愛國主義教育提供了有益的借鑒。運用文化生活知識對此進行分析。
（2）歷史因銘記而永恒，精神因傳承而不滅。請運用歷史唯物主義知識分析在今天宣傳革命先烈事跡的必要性。
（3）結(jié)合材料，就學校如何卓有成效地開展愛國主義教育提出三條建議。