綜合性學習
“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫?!比松谑溃x不開朋友。然而,大千世界,魚龍混雜,友分益損。古人這樣告誡我們:“匹夫不可不慎取友”,可見,如何認識和選擇朋友,是十分重要的人生課題。為引導同學們正確交友,你所在的班級正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學習活動,請你積極參加并完成以下任務。
【擬寫標語】為激發(fā)同學們參與活動的熱情,請為本次活動擬一條宣傳標語。
【設計活動】請為本次活動設計兩種活動形式。
活動一:辦一期以“交友之道”為主題的黑板報辦一期以“交友之道”為主題的黑板報;
活動二:舉行“網(wǎng)絡交友利弊談”的辯論賽舉行“網(wǎng)絡交友利弊談”的辯論賽。
【探究材料】閱讀下面兩則材料,用一句話寫出你的探究結(jié)果。
①15歲的小明在同學的生日宴會上認識了出手大方的王大哥,王大哥經(jīng)常請他去餐館吃喝,帶他去網(wǎng)吧玩游戲。工作繁忙的父母沒時間陪他,王大哥則成了好朋友和崇拜的偶像。一天,王大哥突然對他說:“有一個小子總跟我過不去,我不便出面,你替我教訓教訓他,反正他也不認識你?!北煌醮蟾邕@么一蠱惑,原本老實聽話的小明手拿木棍,朝那個人的頭上猛擊一棒,致其重傷。
②小劉、小彭、小陳都是某校初三學生,也曾是老師眼里的好學生,父母眼里的好孩子。一次外出游玩時,三人結(jié)識了社會青年鄭某。鄭某通過錢和煙的誘惑,逐漸將他們拉攏成自己的小弟,三人跟隨鄭某四處游蕩,最終走上犯罪的道路。
探究結(jié)果:近朱者赤,近墨者黑。(青少年時期一定要慎擇友,擇良友。)②面對朋友的要求,不可隨意遷就,否則會鑄成大錯。近朱者赤,近墨者黑。(青少年時期一定要慎擇友,擇良友。)②面對朋友的要求,不可隨意遷就,否則會鑄成大錯。。
【考點】綜合性學習.
【答案】辦一期以“交友之道”為主題的黑板報;舉行“網(wǎng)絡交友利弊談”的辯論賽;近朱者赤,近墨者黑。(青少年時期一定要慎擇友,擇良友。)②面對朋友的要求,不可隨意遷就,否則會鑄成大錯。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/19 18:0:1組卷:202引用:14難度:0.7
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1.學校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動,你和同學們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時,你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請你撰寫宣傳標語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學習。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
(1)你認為怎樣才能做到自強不息?
(2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進
C.須堅忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7 -
3.綜合性學習。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導中小學校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學生及其監(jiān)護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。(見圖)
(1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設計一個活動。請寫出活動名稱。
(3)仔細觀察材料三圖標,按照一定順序介紹圖標內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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