寧死不屈的向警予寧死不屈的向警予
??①鮮血染紅了白色的衣衫，嘴巴被石頭堵住，已傷痕累累的向警予步履蹣跚地走向刑場。年僅33歲的她面對死亡毫不懼怕，始終高昂著頭望向遠方，眼神中沒有悲傷只有希望，只因那是紅目的方向……1928年3月，一個覆黑的夜晚，國民黨反動派把魔掌伸向了中國共產(chǎn)黨黨員向警予。向警予被逮捕后，國民黨反動派如獲珍寶。為了從這位中央委員會成員的身上獲取中國共產(chǎn)黨的重要信息，反動派們把向警予關(guān)入密室，嚴刑逼供。無論如何逼問，絲毫不能動搖這位鋼鐵娘子對共產(chǎn)黨的忠貞，這位黨的女兒，始終咬緊牙關(guān)，一個字都不肯吐露，施暴的惡魔沒有獲得重要機密，他們?nèi)匀徊桓市?，又拿起長鞭抽向躺在血泊里奄奄一息的向警予。
向警予終于開口了，但由于受到重傷，只能發(fā)出微弱的聲音。施暴的惡魔欣喜若狂，以為向警予在給他們透露重要機密，趕快把耳朵伸近，想聽清楚她在說什么?？墒橇钏麄儫o比絕望的是，他們竟然聽到這幾個字：“中——國——共——產(chǎn)——黨——萬——歲!”反動派們像泄了氣的皮球，一下子癲坐在旁邊的凳子上，無奈地看著這位鋼鐵女戰(zhàn)士!
第二天，第三天……那些惡魔對向警予進行了一次次更嚴酷的折磨，遍體鱗傷的向警予，始終對黨的機密一字不漏，毫不屈服。向警予下定了氮然赴死的決心，她曾對獄友說：“人都應(yīng)該珍惜自己的生命，然而到了不能珍惜的時候，只有勇敢地犧牲自己。”
沒有從向警予口中獲取到任何信息的國民黨反動派，決定槍斃這位無比重要的共產(chǎn)黨員。同年5月1日，走向刑場的向警予抬頭挺胸，威風(fēng)漂凜，沒有絲毫的畏懼，她不停呼喊：“中國共產(chǎn)黨萬歲!“沿途群眾無不為之動容。驚慌的國民黨反動軍警，用石頭堵住她的嘴巴，用皮帶綁住她的雙頰。
到了刑場后，這位中國共產(chǎn)黨的偉大女兒，面對國民黨反動派舉起的長槍，沒有一絲的怯場和懼怕。她眼睛盯著要噴發(fā)子彈的長槍，神情從容、平靜。槍聲響了，向警予壯烈犧牲，年僅33歲!
資料一：向警予，原名向俊貸，1895年出生于湖南寂浦縣。她從小就以花木蘭式的人物為榜樣，當(dāng)時年僅八歲的她面對“女子無才便是德”“男女七歲不同席”的封建觀念，不愿低頭順從，敢于違抗，成為寂浦當(dāng)?shù)氐谝粋€女學(xué)生。后來她為了表示對封建勢力的高度警惕和反抗，改名為向警予。
資料二：在與敵人斗爭的同時，向警予也常常想起自己的孩子，總把兩個孩子的照片拿出來，或貼在臉上，或放在唇邊親吻，她對著照片哺哺自語：“妮妮、博博，媽媽叫你們呢，聽見了嗎？”
向警予曾給女兒留下詩句：
希望你像小鳥一樣，
??在自由的天空飛翔，
??……
將來在沒有剝削的社會中成長。
（1）請你仔細閱讀短文，給短文加個合適的題目，寫在開頭的橫線上。
（2）短文運用了多種描寫方法來刻畫人物，例如畫橫線句①，運用了動作描寫，表現(xiàn)出向警予 受盡敵人的折磨和她在敵人面前寧死不屈的英雄品質(zhì)受盡敵人的折磨和她在敵人面前寧死不屈的英雄品質(zhì)。我能在文中再找出一處運用描寫方法的句子，用波浪線畫出，我所畫的這句話運用了 語言描寫語言描寫描寫，表現(xiàn)出 她忠于黨、忠于革命的英雄氣概她忠于黨、忠于革命的英雄氣概。
（3）短文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？你認為這樣的開頭和結(jié)尾有什么好處？前后照應(yīng)。這樣寫的好處是：可以使文章渾然一體；可以使文章更具突出；使可以文章內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴謹，增強文章的真實感和感染力，以更好地表達文章的中心。前后照應(yīng)。這樣寫的好處是：可以使文章渾然一體；可以使文章更具突出；使可以文章內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴謹，增強文章的真實感和感染力，以更好地表達文章的中心。
（4）讀了向警予的故事，我想用“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”來贊美她的品格與志向。（填詩句或名言）
（5）借助資料可以幫助我們從不同的角度認識革命英雄，學(xué)習(xí)他們的崇高品質(zhì)。請你閱讀資料一、資料二，然后任選其一，說說通過這則資料你對向警予又有了哪些新的認識。 通讀文中的兩則材料可知，從材料二中向警予在與敵人斗爭的同時，也常常想起自己的孩子，總把兩個孩子的照片拿出來，或貼在臉上，或放在唇邊親吻以及寫給女兒的詩句“希望你像小鳥一樣，在自由的天空飛翔”可看出向警予不僅是一位把革命放在心上共產(chǎn)黨人，還是一位對孩子充滿母愛的偉大母親。通讀文中的兩則材料可知，從材料二中向警予在與敵人斗爭的同時，也常常想起自己的孩子，總把兩個孩子的照片拿出來，或貼在臉上，或放在唇邊親吻以及寫給女兒的詩句“希望你像小鳥一樣，在自由的天空飛翔”可看出向警予不僅是一位把革命放在心上共產(chǎn)黨人，還是一位對孩子充滿母愛的偉大母親。
（6）千千萬萬個像向警予一樣的中國共產(chǎn)黨人，以他們的英雄氣節(jié)和高尚情操，繪就了中國百余年風(fēng)云畫卷。為了更好地了解和感受這段歷史，某小組在制作“奮斗的歷程”紅色詩集時，通過查找資料搜集到了如下詩歌（內(nèi)容為節(jié)選）：
| 《囚歌》 | 葉挺 | 我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生! |
| 《青松》 | 陳毅 | 大雪壓青松，青松挺且直。 |
| 《獄中詩》 | 惲代英 | 已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚。 |
| 《長征》 | 毛澤東 | 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 |
| 《就義詩》 | 夏明翰 | 砍頭不要緊，只要主義真。 |
C
C
”的主題作品。A.歌頌新中國
B.謳歌改革開放新時代
C.贊揚革命英雄
【答案】寧死不屈的向警予；受盡敵人的折磨和她在敵人面前寧死不屈的英雄品質(zhì)；語言描寫；她忠于黨、忠于革命的英雄氣概；前后照應(yīng)。這樣寫的好處是：可以使文章渾然一體；可以使文章更具突出；使可以文章內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴謹，增強文章的真實感和感染力，以更好地表達文章的中心。；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)；通讀文中的兩則材料可知，從材料二中向警予在與敵人斗爭的同時，也常常想起自己的孩子，總把兩個孩子的照片拿出來，或貼在臉上，或放在唇邊親吻以及寫給女兒的詩句“希望你像小鳥一樣，在自由的天空飛翔”可看出向警予不僅是一位把革命放在心上共產(chǎn)黨人，還是一位對孩子充滿母愛的偉大母親。；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.1
相似題
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1．小蘿卜頭 看守特務(wù)又和小蘿卜頭出現(xiàn)在走廊上。
小蘿卜頭大概剛下課，他把書放在樓欄桿旁，雙手抓住比他還高半頭的樓欄桿，踮起腳，看白公館墻外的群山。
??“你說，山那邊是啥地方？”孩子問看守特務(wù)。
北方。
??“啊，爸爸說，我們家在北方！”
小蘿卜頭剛剛轉(zhuǎn)回頭，要說什么，突然又被什么新事物吸引住了。他追著，跑著，直跑到劉思揚靠近的鐵窗附近，不住地揮著小手，叫著：“喲，你看！”
一只長著光亮的翠綠翅膀的小蟲，越過欄桿，飛到了走廊上。蟲子的頭上長著一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上了薄薄的蟬翼般的紗巾。透過薄殼還可以看見它紅珠子似的小眼睛。
??“喲，多好看的小蟲！”小蘿卜頭尖叫了起來，伸手捉住了它。
小蘿卜頭兩手輕輕捧著那只小蟲子，唯恐傷害了它。劉思揚從口袋里摸出一只空火柴盒，丟出鐵窗給小蘿卜頭。小蘿卜頭打開火柴盒，把蟲子放了進去。他正要關(guān)上盒子的時候，突然瞥見那只蟲子在盒子里不安地爬動。啊，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。他把盒子重新打開，輕聲說道：“飛吧，你飛呀！”
蟲子終于輕輕扇動翅膀，飛起來，緩緩飛出欄桿，一會兒就看不見了。小蘿卜頭高興地拍著手叫：“飛了，飛了，它坐飛機回家去了！”
回過頭來，小蘿卜頭把火柴盒還給鐵窗里的劉思揚，說：“等解放了，我們也坐飛機回去！”
（1）語境識生字。
小luó bo tóu在tè wù的kān shǒu下生活，他捉住了一只長著cuì lǜ翅膀的小蟲，他是多么想像小蟲一樣自由呀！
（2）比一比，再組詞。
（3）句子加工廠。（按要求寫句子）卜 器 欄 務(wù) 撲 哭 攔 條
①小蘿卜頭被什么新事物吸引住了。（改為“把”字句）
②小蘿卜頭把蟲子放進了火柴盒。（改為“被”字句）發(fā)布：2025/1/10 3:30:1組卷：41引用：2難度：0.1 -
2．閱讀。
父親、樹林和鳥（節(jié)選）??父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
??童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。
??父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。
??“林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。
??并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。
??我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。
??父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：
??“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”
??我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
兀立——
突然——
喜歡——
（2）文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭的作用是。（多選）
A.開門見山，點題。
B.概括了父親、樹林和鳥三者的關(guān)系。
C.確立了全文中心和情感基調(diào)。
（3）春天的黎明，父親來到樹林邊就知道“林子里有不少鳥”，是因為。（多選）
A.父親聞到了鳥味。
B.父親猜的。
C.沒有風(fēng)，看到樹葉在動。發(fā)布：2025/1/10 18:30:1組卷：18引用：2難度：0.5 -
3．地震中的父與子 他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血（xuè xiě）
跡。挖到第38小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！”
“爸爸，真的是你嗎？”
“是我，是爸爸！我的兒子?！?br />“我告訴同學(xué)們不要害怕，說我爸爸活著一定會來救我，也能救大家。你說過，不論發(fā)生什么事，你總會和我在一起！”
“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？”
“我們這里有14個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌（tà t?。?下來架成個大三角形，我們沒被砸（zá z?。?著。”
父親大聲向四周呼喊：“這里有14個小孩，都活著！快來人！”
過路的人趕緊跑過來幫忙。
50分鐘后，一個安全的出口開辟出來了。父親聲音顫（zhàn chàn）抖地說：“出來吧！阿曼達?！?br />“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會跟我在一起?！?br /> 這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊抱在一起。
（1）圈出括號內(nèi)不正確的讀音。
（2）在文中橫線上填上正確的關(guān)聯(lián)詞語。
（3）“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！”從這一句話中，可以看出兒子具有什么樣的品格？
（4）用橫線畫出描寫父親外貌的句子，文中為什么要這樣描寫父親的外貌呢？
（5）“這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊抱在一起?！睘槭裁凑f他們“無比幸福“？發(fā)布：2025/1/10 1:30:2組卷：7引用：1難度：0.5
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