在社會課堂中成長
把握思政小課堂，融入社會大課堂。暑假期間，為了讓學(xué)生更好地在社會課堂中成長，某學(xué)校開展了如下“項目式”學(xué)習(xí)活動。請你參與其中，并完成下列任務(wù)。
【項目一】離開父母一周，到研學(xué)活動基地體驗農(nóng)耕生活、探索3D打印等。
【項目二】用一周時間，在父母的指導(dǎo)下學(xué)會做飯，并為家人獨立完成一次午餐。
【項目三】參加暑期夏令營前，由自己獨立準備行李物品，并獨立與夏令營老師同學(xué)溝通。
【項目四】主動參與一次所在社區(qū)組織的疫情防控、垃圾分類公益宣傳活動。請你結(jié)合上述項目式學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一則簡短的學(xué)習(xí)體會。
撰寫要求：緊密結(jié)合項目內(nèi)容；表述規(guī)范，邏輯清晰；體會深刻；字數(shù)不超過200字。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：7難度：0.7
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1．周末，臺州市某中學(xué)組織學(xué)生志愿者到敬老院看望老人，為老人做好事，獲得老人們點贊。這說明在參與社會生活的過程中，中學(xué)生（ ?。?br />①對社會生活的認識越來越深刻
②對社會生活的感受越來越豐富
③會發(fā)現(xiàn)社會生活中很多陰暗面
④可以解決一切社會發(fā)展的問題發(fā)布：2024/11/21 11:30:2組卷：0引用：3難度：0.7 -
2．10月1日國慶節(jié)，某中學(xué)的11名學(xué)生來到社區(qū)開展社會實踐活動，了解社區(qū)建設(shè)和各種社區(qū)服務(wù)項目，體驗社區(qū)服務(wù)窗口。參加這一活動能使學(xué)生（ ）
①學(xué)生會與越來越多的人打交道
②使學(xué)生對社會生活的感受越來越豐富
③使學(xué)生對社會生活的認識越來越深刻
④不利于引領(lǐng)學(xué)生探索新的知識領(lǐng)域發(fā)布：2024/12/6 3:30:3組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。我們不僅要重視學(xué)校學(xué)習(xí)，而且要堅持在實踐中學(xué)習(xí)。在實踐中學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該（ ）
①逐步解決困惑，以促進自身的發(fā)展和提升
②學(xué)習(xí)到大學(xué)畢業(yè)就不用學(xué)了
③始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社會
④培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一發(fā)布：2024/11/25 16:30:6組卷：3引用：1難度：0.8
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