閱讀材料，回答問題。
材料一：奠定中華民族精神的儒家、法家、道家等傳統(tǒng)思想……，諸子百家就是在這樣一個大背景下形成的……百家爭鳴不是坐而論道，而是與中國社會的實(shí)踐緊密相連，爭鳴的過程也是一個試錯的過程……而決定學(xué)派命運(yùn)的是看這些學(xué)派是否符合天下大勢的走向。
（1）當(dāng)時的“天下大勢”是指什么？哪個學(xué)派的主張符合這一大勢？
材料二：見圖。

材料三：見下列三個鏡頭。

鏡頭一 2019年11月，最高法出臺規(guī)定：對于故意高空拋物的，根據(jù)具體情形按以危險方法危害公共安全罪、故意傷害罪或故意殺人罪論處，特定情形要從重處罰。

鏡頭二 2020年4月，習(xí)近平總書記在浙江考察時強(qiáng)調(diào)：“危和機(jī)總是同生并存的，克服了危即是機(jī)?！?/td>

鏡頭三 2020年5月，在疫情防控、經(jīng)濟(jì)停滯的艱難時刻，各地政府大力發(fā)展“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”，助力民眾就業(yè)和消費(fèi)。

（2）材料三中三個鏡頭分別體現(xiàn)出材料二中哪位思想家（寫字母）的哪一主張？
（3）綜合上述資料，概括百家爭鳴的影響。