我們應該如何養(yǎng)成這種行為？在許多年輕人的眼中，規(guī)則與自由是一對老死不相往來的“冤家”。但在許多經(jīng)歷過風風雨雨的人的心目中，規(guī)則與自由是一對相依相伴、同舟共濟的“戀人”。
有人會把規(guī)則比作樊籠，也有人會把自由比作懸崖。請大家睜大智慧的雙眸看一看，河流是不是只沿著河床在奔流？樹木是不是只長在土地上？魚兒是不是只在水中游動？鳥兒是不是只在空中展翅？
是啊，河床是河水自由奔流的規(guī)則，土地是樹木自由生長的規(guī)則，水是魚兒自由游動的規(guī)則，天空是鳥兒自由飛翔的規(guī)則。規(guī)則是保障自由的重要條件，自由則是規(guī)則傾心追求的崇高目標。
（1）結合美文，談談自由與規(guī)則的關系。
（2）生活中，該怎樣自覺遵守規(guī)則？
【考點】規(guī)則與自由的關系；規(guī)則與秩序．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：22引用：3難度：0.8
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1．《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》所稱的教育懲戒，是指學校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀學生進行管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。懲戒規(guī)則的頒布實施（ ?。?br />①目的就是為了杜絕中小學生違反校紀
②劃定了中小學生自由的邊界
③試行說明規(guī)則不符合個人要求時可以修改
④有利于維護校園秩序，促進學生自律發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：30引用：2難度：0.6 -
2．遵守規(guī)則共創(chuàng)美好生活
一個國家的文明程度取決于國民的素質，道德和文明不是一個空洞、抽象的詞語，它體現(xiàn)在我們點滴的具體言行中。某校八年級志愿者對某社區(qū)居民進行了一次公共場所人們不良行為的調查活動，下面是調查結果。請你參與其中并完成下列任務。
（1）請從自由與規(guī)則關系的角度，評析該社區(qū)居民的不良行為。行為 亂扔垃圾 踐踏花草 闖紅燈 其他 比例 35% 26% 40% 12%
（2）遵守規(guī)則，嚴格守紀，是中學生必不可少的品質。該校擬向全校同學發(fā)出“與規(guī)則同行”的倡議，請你寫出倡議要點。發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：18引用：3難度：0.4 -
3．
漫畫《自由與規(guī)則》中打手機的這位男士（ ）
①沒有認識到社會規(guī)則劃定了自由的邊界
②認為自由是隨心所欲，不受約束的
③否定了社會規(guī)則是人們享有自由的保障
④沒有意識到自由和規(guī)則是對立的發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：33引用：6難度：0.6
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