硬水加熱時易產(chǎn)生水垢,很多工業(yè)用水需要對硬水進行軟化處理。小組同學(xué)利用1.5%的肥皂水比較水的硬度。
【查閱資料】硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物:軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物。
Ⅰ.探究水的硬度、肥皂水的用量與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系
【進行實驗】向蒸餾水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液,配制兩種不同硬度的硬水用蒸餾水和兩種硬水完成三組實驗,記錄如下:
組別 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | ||||||
實驗操作 | |||||||||
實驗序號 | ① | ② | ③ | ① | ② | ③ | ① | ② | ③ |
混合溶液用量/滴 | 0 | 0 | 0 | 1 | x | 1 | 2 | 2 | 2 |
肥皂水用量/滴 | 5 | 10 | 20 | 5 | 10 | 20 | 5 | 10 | 20 |
產(chǎn)生泡沫量 | 少 | 多 | 很多 | 無 | 少 | 多 | 無 | 無 | 少 |
(1)對比②和③可知,肥皂水能區(qū)分軟水和硬水,依據(jù)的現(xiàn)象是
產(chǎn)生泡沫的多少
產(chǎn)生泡沫的多少
。(2)設(shè)計第2組實驗時,為控制水的硬度相同,⑤中x應(yīng)為
1
1
。(3)第2組實驗的目的是
探究相同水樣產(chǎn)生泡沫與需要肥皂水量的關(guān)系
探究相同水樣產(chǎn)生泡沫與需要肥皂水量的關(guān)系
。(4)由上述三組實驗得到的結(jié)論是
產(chǎn)生泡沫多少與水的硬度大小、肥皂水的用量有關(guān)
產(chǎn)生泡沫多少與水的硬度大小、肥皂水的用量有關(guān)
。Ⅱ.比較不同水樣的硬度
【進行實驗】用四種水樣完成實驗,記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的用量。
實驗操作 | 水樣 | 肥皂水用量/滴 |
市售純凈水 | 2 | |
煮沸后的自來水 | 6 | |
自來水 | 9 | |
湖水 | 14 |
(5)硬度最大的水樣是
湖水
湖水
。(6)由上述實驗可知,能將自來水硬度降低的方法有
煮沸
煮沸
。(7)繼續(xù)實驗,發(fā)現(xiàn)山泉水的硬度大于自來水的硬度,其實驗方案為
取相同體積的山泉水和自來水,分別滴加質(zhì)量分數(shù)相等的肥皂水,產(chǎn)生泡沫時山泉水需要的肥皂水多于自來水
取相同體積的山泉水和自來水,分別滴加質(zhì)量分數(shù)相等的肥皂水,產(chǎn)生泡沫時山泉水需要的肥皂水多于自來水
。(8)2021年是全國城市節(jié)約用水宣傳活動開展30周年,本次宣傳周的主題是“貫徹新發(fā)展理念,建設(shè)節(jié)水型城市”。下列關(guān)于水的說法正確的是
B
B
。A.淡水資源是取之不盡的
B.生活污水處理后再排放
C.大量開采地下水緩解水資源緊缺
D.實驗室廢水和廢液直接排入下水道
【答案】產(chǎn)生泡沫的多少;1;探究相同水樣產(chǎn)生泡沫與需要肥皂水量的關(guān)系;產(chǎn)生泡沫多少與水的硬度大小、肥皂水的用量有關(guān);湖水;煮沸;取相同體積的山泉水和自來水,分別滴加質(zhì)量分數(shù)相等的肥皂水,產(chǎn)生泡沫時山泉水需要的肥皂水多于自來水;B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:51引用:1難度:0.5
相似題
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1.如圖1為實驗室常用的制取氣體的實驗裝置。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
(2)用裝置B和E組合制取氧氣,反應(yīng)方程式為
(3)實驗室用稀硫酸和鋅粒制取氫氣的反應(yīng)方程式為
(4)實驗室用未知濃度的鹽酸和大理石制取二氧化碳,反應(yīng)方程式為
①澄清石灰水已變質(zhì);
②氣體中除了有CO2外,還有氯化氫氣體。
經(jīng)過討論設(shè)計如圖2裝置進行探究。試管I、試管Ⅱ盛放AgNO3溶液,試管Ⅲ中盛放原瓶中的澄清石灰水。
實驗過程:
根據(jù)試管I中的
問題討論:
①試管Ⅱ中AgNO3溶液的作用為
②同學(xué)們用F裝置除去CO2中的氯化氫氣體,F(xiàn)裝置中的藥品可選用
A.NaOH溶液
B.AgNO3溶液
C.飽和NaHCO3溶液發(fā)布:2024/12/24 8:0:11組卷:65引用:3難度:0.6 -
2.壽春中學(xué)化學(xué)組的同學(xué)設(shè)計了硫在氧氣中燃燒的改良實驗,如實驗1.當火焰熄滅后發(fā)現(xiàn)留有剩余,硫為什么會熄滅呢?每個人都提出了自己的猜想.
【猜想】
甲同學(xué)猜想:硫燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣,所以它熄滅了;
乙同學(xué)猜想:硫燃燒后瓶內(nèi)的二氧化硫(不支持硫的燃燒)濃度過高導(dǎo)致硫熄滅了;
丙同學(xué)猜想:甲和乙都只看到了問題的一個方面,他認為甲和乙都有道理;
丁同學(xué)猜想:
【設(shè)計實驗】丁同學(xué)設(shè)計了實驗2進行實驗驗證自己的猜想:
【實驗反思】(1)硫燃燒的化學(xué)方程式為實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析 實驗結(jié)論 (1)把少量紅磷放在鋁制小盒內(nèi),然后放入裝有細沙的集氣瓶,塞緊瓶塞,用放大鏡點燃硫,觀察現(xiàn)象. 硫燃燒一會兒就熄滅了. 磷燃燒需滿足的條件:①溫度達到著火點;
②丁同學(xué)的猜想正確. (2)待冷卻后,用放大鏡聚光加熱鋁盒內(nèi)的紅磷,觀察現(xiàn)象. 紅磷燃燒,放出熱量的同時產(chǎn)生了
(2)實驗1與課本實驗相比,實驗1的優(yōu)點是
(3)實驗2中細沙的作用是
(4)實驗室中測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗不用硫代替紅磷的原因是發(fā)布:2024/12/2 8:0:1組卷:31引用:1難度:0.5 -
3.實驗小組研究幾種常用胃藥的抗酸效果。
【查閱資料】
i.溶液的pH越大,酸性越弱。人體胃液的主要成分為鹽酸,正常pH范圍為0.9~1.5。
ⅱ.三種胃藥的有效成分如下。胃藥使用不當,可能導(dǎo)致胃脹氣等癥狀。胃藥a 胃藥b 胃藥c 碳酸氫鈉
NaHCO3鋁碳酸鎂
Al2Mg6(OH)16CO3?4H2O氫氧化鋁
Al(OH)3
實驗一:驗證胃藥是否能抗酸
各取25mLpH=1.20的稀鹽酸放入三個小燒杯中,分別加入有效成分質(zhì)量相同的三種胃藥,攪拌120s,觀察實驗現(xiàn)象并用pH傳感器測定反應(yīng)后溶液的pH。現(xiàn)象 反應(yīng)后溶液的pH 胃藥a 產(chǎn)生大量氣體 6.37 胃藥b 產(chǎn)生極少量氣體 4.25 胃藥c 無氣體 1.34
(2)胃藥c中的氫氧化鋁與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),其化學(xué)方程式為
(3)由實驗一可知三種胃藥都能抗酸,依據(jù)是
實驗二:探究影響胃藥抗酸效果的因素
下表所示實驗中,均取25mLpH=1.20的稀鹽酸,加入胃藥,攪拌,用pH傳感器測定一定反應(yīng)時間后溶液的pH(反應(yīng)后pH越大,抗酸效果越好)。實驗編號 胃藥種類 有效成分質(zhì)量/g 反應(yīng)時間/s 溶液的pH ① 胃藥a 0.5 60 6.02 ② 胃藥a 0.5 120 6.37 ③ 胃藥a 0.5 180 6.54 ④ 胃藥b 0.5 60 3.93 ⑤ 胃藥b 0.5 120 4.25 ⑥ 胃藥b 0.5 180 4.70 ⑦ 胃藥c 0.5 60 1.26 ⑧ 胃藥c 0.5 120 1.34 ⑨ 胃藥c 0.5 180 1.42
(5)由實驗二可知,胃藥種類對抗酸效果的影響的結(jié)論是
【反思與評價】
(6)實際應(yīng)用中,胃藥b比胃藥a、c使用得更多。結(jié)合上述實驗,說明胃藥b具有的優(yōu)勢是發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:169引用:2難度:0.5
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