以下是李果同學(xué)某一天的“所聞”“所見(jiàn)”“所感”。閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
【所聞】十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議于2020年12月26日表決通過(guò)刑法修正案(十一)。其中規(guī)定,已滿十二周歲不滿十四周歲的人,犯故意殺人、故意傷害罪,致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾,情節(jié)惡劣,經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
【所見(jiàn)】李果跟張強(qiáng)在上學(xué)的路上看到同學(xué)王明跟一群社會(huì)青年在破壞路燈,張強(qiáng)跑過(guò)去制止,但他們不僅沒(méi)有停止破壞行為,還嘲笑張強(qiáng)多管閑事,圍攻張強(qiáng),李果上前極力勸說(shuō),但勸說(shuō)無(wú)效。
【所感】晚上回到家,李果感慨萬(wàn)千:同學(xué)王明在小學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,上初中后卻結(jié)交了一群不良社會(huì)青年,經(jīng)常跟他們?cè)诮稚匣问?,去網(wǎng)吧玩游戲,無(wú)心學(xué)習(xí),三次被學(xué)校紀(jì)律處分,甚至進(jìn)過(guò)派出所。今天竟然還想動(dòng)手打張強(qiáng),按照他這樣發(fā)展下去,后果不堪設(shè)想。
【辨行為】
(1)根據(jù)違反法律的類別,材料中畫(huà)橫線的行為分別屬于哪一種違法行為?
【善應(yīng)對(duì)】
(2)看見(jiàn)張強(qiáng)被欺負(fù),運(yùn)用所學(xué)知識(shí),李果應(yīng)當(dāng)怎樣做?
【談感悟】
(3)上述材料對(duì)未成年人加強(qiáng)自我防范、做合格公民有何啟示?
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:7難度:0.7
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1.材料一:15歲的中學(xué)生陳某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”,他逐漸無(wú)心學(xué)習(xí),經(jīng)常曠課。他開(kāi)始還有些自責(zé),覺(jué)得對(duì)不起老師和父母,后來(lái)便放縱自己,并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒(méi)有接受教訓(xùn),反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等,因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢(qián)去網(wǎng)吧玩游戲,他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫,在短短幾天內(nèi)多次作案,最終因搶劫罪被判刑。
材料二:放學(xué)路上,有同學(xué)問(wèn):“什么樣的人值得尊重?”同行的幾個(gè)同學(xué)紛紛發(fā)表看法。
同學(xué)甲:為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的人值得尊重。
同學(xué)乙:無(wú)論是陌生人還是熟人,我都會(huì)尊重。
同學(xué)丙:我尊重那些自立自強(qiáng)的人。
同學(xué)丁:我特別尊重言而有信的人。
(1)通過(guò)陳某的經(jīng)歷,談?wù)勅绾晤A(yù)防犯罪?
(2)同學(xué)們的觀點(diǎn)都是正確的,我們?nèi)绾巫鹬厮耍?/h2>發(fā)布:2024/12/28 1:30:1組卷:12引用:2難度:0.5 -
2.預(yù)防違法犯罪,要從杜絕不良行為做起。下列最能符合這一意思的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 0:0:1組卷:20引用:3難度:0.7 -
3.預(yù)防違法犯罪,要從杜絕不良行為做起。下列能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是( )
①勿以善小而不為,勿以惡小而為之
②罪孽本自微末始,陷身圖畫(huà)悔方遲
③勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)
④以責(zé)人之心責(zé)己,以恕己之心恕人發(fā)布:2024/12/27 23:0:6組卷:20引用:3難度:0.7
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