堅持“引進(jìn)來和走出去并重，遵循共商共建共享”原則，加強開放合作，是時代發(fā)展的潮流。閱讀材料，回答問題。
材料一：下面分別為航海使用羅盤、航海寶船和鄭和像

材料二：為了迅速掌握西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，洋務(wù)派還向美國、英國、德國派遣了留學(xué)生，其中派往美國的四批，120人；派往歐洲的四批，85人……后來這些留學(xué)生大都學(xué)有所成，許多人成為中國各項近代化事業(yè)的開創(chuàng)者……在電訊業(yè)方面，國家和地方電報局的負(fù)責(zé)人幾乎全由留學(xué)歸來人員擔(dān)任，從而擺脫了外國對這一領(lǐng)域的控制企圖。
——摘自張海鵬、翟金懿《簡明中國近代史讀本》材料三：今年是深圳經(jīng)濟特區(qū)成立40周年。深圳要充分釋放“雙區(qū)驅(qū)動效應(yīng)”，多方面發(fā)力，努力成為全面現(xiàn)代化的典范，特別是制度現(xiàn)代化的典范，提升社會主義制度的吸引力。在推動制度開放的過程中，深圳要主動學(xué)習(xí)借鑒國際先進(jìn)規(guī)則，不斷完善自身的營商環(huán)境，力爭成為新時代中國對接國際的窗口、國內(nèi)國際雙向開放的橋梁。
——摘編自《深圳特區(qū)報》2020年6月24日請回答：
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出鄭和下西洋所處的朝代。你認(rèn)為鄭和能夠完成此壯舉的必備條件有哪些？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，列舉一位洋務(wù)派在中央的代表人物。結(jié)合材料二分析洋務(wù)派派遣留學(xué)生的直接目的。該材料反映出洋務(wù)運動的性質(zhì)是什么？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出深圳現(xiàn)代化的迅速發(fā)展得益于哪一項重大決策。與深圳同一批建立的經(jīng)濟特區(qū)還有哪些？綜合上述四則材料并結(jié)合所學(xué)知識，請你為深圳“成為全面現(xiàn)代化的典范”提一個合理建議。