認(rèn)識(shí)螳螂走出課堂，走進(jìn)自然，尋找身邊的生命，發(fā)現(xiàn)自然的偉大，圖甲是同學(xué)們在校園草叢中發(fā)現(xiàn)的螳螂，乙圖是生物校本課上某同學(xué)完成的螳螂畫。螳螂與蝗蟲同屬節(jié)肢動(dòng)物昆蟲類，一起觀察螳螂，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)螳螂的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（1）觀察螳螂：螳螂的頭部可以180度旋轉(zhuǎn)，讓它“眼觀六路”，它的頭部有

觸角和口器

觸角和口器

，負(fù)責(zé)感覺和攝食；胸部有

足和翅

足和翅

是運(yùn)動(dòng)中心；呼吸時(shí)腹部有規(guī)律的跳動(dòng)，氣體通過

氣門

氣門

進(jìn)出身體。
（2）觸摸螳螂：體表是否較硬？

是

是

，因?yàn)楣?jié)肢動(dòng)物體表有

外骨骼

外骨骼

，它是保護(hù)身體的“盔甲”，還能

防止體內(nèi)水分散失

防止體內(nèi)水分散失

，讓它適應(yīng)干燥的陸地環(huán)境。
（3）分析螳螂：
推測螳螂在發(fā)育時(shí)期會(huì)出現(xiàn)

蛻皮

蛻皮

現(xiàn)象。說出原因

外骨骼不能隨著身體的生長而生長

外骨骼不能隨著身體的生長而生長

。