學(xué)校將舉行“魅力太原”專題演講會(huì)，要求參賽選手圍繞某一主題，宣講太原深厚的歷史文化和改革開放以來(lái)取得的偉大成就。要求演講的同學(xué)先提交一篇能反映演講內(nèi)容的演示文稿，請(qǐng)你幫助李欣同學(xué)完成演示文稿。李欣將演示文稿頁(yè)面（見(jiàn)圖1）優(yōu)化為圖2所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）指出圖1所示版面存在的問(wèn)題（至少說(shuō)明兩點(diǎn)）。

圖文混排效果差（圖片遮擋文字、圖片大小及排列不美觀）；未首行縮進(jìn)或首行縮進(jìn)不規(guī)范；文字布局欠合理（右邊未留出空間、格式不統(tǒng)一）。

圖文混排效果差（圖片遮擋文字、圖片大小及排列不美觀）；未首行縮進(jìn)或首行縮進(jìn)不規(guī)范；文字布局欠合理（右邊未留出空間、格式不統(tǒng)一）。

（2）說(shuō)明圖2所示版面的優(yōu)點(diǎn)。

版面布局美觀、內(nèi)容呈現(xiàn)較規(guī)范、主題突出，表達(dá)效果好。

版面布局美觀、內(nèi)容呈現(xiàn)較規(guī)范、主題突出，表達(dá)效果好。

（3）李欣想為演示文稿增加動(dòng)態(tài)效果，請(qǐng)你給出兩點(diǎn)建設(shè)。

可以是指出自定義動(dòng)畫、幻燈片切換等增加動(dòng)態(tài)效果的方式，也可以是結(jié)合頁(yè)面內(nèi)容提出建議，能體現(xiàn)動(dòng)態(tài)效果即可。

可以是指出自定義動(dòng)畫、幻燈片切換等增加動(dòng)態(tài)效果的方式，也可以是結(jié)合頁(yè)面內(nèi)容提出建議，能體現(xiàn)動(dòng)態(tài)效果即可。