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試題詳情
比較《茶館》和《雷雨》的不同點(diǎn),完成下面的表格。
《茶館》 | 《雷雨》 | |
背景時(shí)代 | ① 展示了戊戌變法失敗后、軍閥混戰(zhàn)和新中國(guó)成立前夕三個(gè)時(shí)期近半個(gè)世紀(jì)的社會(huì)風(fēng)云變化。 展示了戊戌變法失敗后、軍閥混戰(zhàn)和新中國(guó)成立前夕三個(gè)時(shí)期近半個(gè)世紀(jì)的社會(huì)風(fēng)云變化。 |
以1923年前后的中國(guó)社會(huì)為背景,描寫了以周樸園為代表的帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí),揭露了這個(gè)舊家庭的黑暗和罪惡。 |
劇情線索 | 沒有完整的情節(jié),沒有鮮明的線索,沒有中心人物。每個(gè)人物上場(chǎng)后都講自己的故事,每個(gè)故事都是單一的,人物之間的聯(lián)系是單線的,幾乎不與第三者發(fā)生聯(lián)系,情節(jié)的推動(dòng)四平八穩(wěn)。 | ② 以周樸園為中心,安排了兩條主要的線索:一是他與妻子繁漪的沖突,以表現(xiàn)家庭內(nèi)部的矛盾;二是他與礦工魯大海的沖突,以表現(xiàn)他與工人的對(duì)立。這兩條線索又通過侍萍而緊密地聯(lián)系在一起,構(gòu)成了尖銳復(fù)雜的戲劇沖突。 以周樸園為中心,安排了兩條主要的線索:一是他與妻子繁漪的沖突,以表現(xiàn)家庭內(nèi)部的矛盾;二是他與礦工魯大海的沖突,以表現(xiàn)他與工人的對(duì)立。這兩條線索又通過侍萍而緊密地聯(lián)系在一起,構(gòu)成了尖銳復(fù)雜的戲劇沖突。 |
戲劇沖突 | ③ 人物之間沒有直接的、具體的沖突。通過各階級(jí)人物的性格特征和他們的命運(yùn)變化,整體揭示人民與舊時(shí)代的沖突。 人物之間沒有直接的、具體的沖突。通過各階級(jí)人物的性格特征和他們的命運(yùn)變化,整體揭示人民與舊時(shí)代的沖突。 |
戲劇沖突尖銳而集中。周樸園與侍萍的沖突、周樸園與魯大海的沖突、周萍與繁漪的沖突,人物和人物之間的沖突都是不可調(diào)和的。戲劇沖突主要集中在這幾個(gè)人身上。 |
戲劇結(jié)構(gòu) | 作者截取各個(gè)人物在茶館中的一個(gè)橫斷面,誰(shuí)也沒有重頭戲。多個(gè)畫面呈現(xiàn)在一張“紙”上——茶館里,然后平行發(fā)展,將這張“紙”慢慢鋪展開來,使劇情逐步顯現(xiàn),構(gòu)成一幅卷軸畫。 | ④ 典型的“三一律”結(jié)構(gòu),即動(dòng)作、情節(jié)、時(shí)空整一。文章將歷時(shí)三十年的矛盾沖突壓縮在不到一天的時(shí)間內(nèi),集中在小小的周公館發(fā)生。劇中采用追溯式的敘事手法。 典型的“三一律”結(jié)構(gòu),即動(dòng)作、情節(jié)、時(shí)空整一。文章將歷時(shí)三十年的矛盾沖突壓縮在不到一天的時(shí)間內(nèi),集中在小小的周公館發(fā)生。劇中采用追溯式的敘事手法。 |
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析.
【答案】展示了戊戌變法失敗后、軍閥混戰(zhàn)和新中國(guó)成立前夕三個(gè)時(shí)期近半個(gè)世紀(jì)的社會(huì)風(fēng)云變化。;以周樸園為中心,安排了兩條主要的線索:一是他與妻子繁漪的沖突,以表現(xiàn)家庭內(nèi)部的矛盾;二是他與礦工魯大海的沖突,以表現(xiàn)他與工人的對(duì)立。這兩條線索又通過侍萍而緊密地聯(lián)系在一起,構(gòu)成了尖銳復(fù)雜的戲劇沖突。;人物之間沒有直接的、具體的沖突。通過各階級(jí)人物的性格特征和他們的命運(yùn)變化,整體揭示人民與舊時(shí)代的沖突。;典型的“三一律”結(jié)構(gòu),即動(dòng)作、情節(jié)、時(shí)空整一。文章將歷時(shí)三十年的矛盾沖突壓縮在不到一天的時(shí)間內(nèi),集中在小小的周公館發(fā)生。劇中采用追溯式的敘事手法。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/1 8:0:9組卷:3引用:0難度:0.5
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1.閱讀下面的材料,完成后面的問題。
貞觀十七年,唐太宗李世民問諫議大夫褚遂良:“昔舜造漆器,禹雕其俎,當(dāng)時(shí)諫者十有余人。食器之間,何須苦諫?”
請(qǐng)引用《伶官傳序》中的某個(gè)觀點(diǎn)并結(jié)合自己的思考,簡(jiǎn)要回答唐太宗的這個(gè)問題。發(fā)布:2024/12/19 0:30:2組卷:9引用:3難度:0.6 -
2.下列與課文相關(guān)的文化文學(xué)常識(shí),表述不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/19 17:30:2組卷:12引用:1難度:0.5 -
3.下列各句對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/31 23:30:1組卷:15引用:5難度:0.8