閱讀圖文材料，完成下列各題。
材料一：圖1為我國局部地區(qū)土壤分布示意圖。圖2為①②兩地的植被景觀圖。
材料二：野外考察是學(xué)習(xí)地理知識、提升地理實踐力的重要方法。圖3為某地理研學(xué)小組成員在廣西拍攝的景觀照片。
（1）土壤形成過程中最活躍的因素是 植被植被（填“植被”或“地形”），也是土壤有機質(zhì)的主要來源。圖中甲、乙兩地都是我國肥沃土壤的分布區(qū)，其中乙為 水稻水稻土。
（2）自然環(huán)境中植被分布具有顯著的規(guī)律，圖中典型的植被類型①為 溫帶落葉闊葉林溫帶落葉闊葉林，影響①②兩地景觀差異的主要因素是 水分水分（填“熱量”或“水分”）。
（3）流水作用塑造了多姿多彩的地表形態(tài)，流水堆積地貌主要有：在河流的出山口處一般形成 洪積扇洪積扇（填“洪積扇”或“河漫灘”），一般來說，河流凹岸的侵蝕作用比凸岸 強強（填“弱”或“強”）。
（4）根據(jù)材料二，該地貌類型的名稱是 喀斯特喀斯特。簡述該地貌的形成過程 石灰?guī)r廣泛分布地區(qū)受到流水的溶蝕作用形成石灰?guī)r廣泛分布地區(qū)受到流水的溶蝕作用形成。
（5）該地貌類型對當(dāng)?shù)亟煌ê娃r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利影響主要有：對交通：地基不穩(wěn)定，地表崎嶇，不利通行地基不穩(wěn)定，地表崎嶇，不利通行；對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：地下多溶洞、暗河，易發(fā)生漏水，地表缺水，使得農(nóng)作物生長過程中易遇到干旱災(zāi)害；土層薄，土壤貧瘠地下多溶洞、暗河，易發(fā)生漏水，地表缺水，使得農(nóng)作物生長過程中易遇到干旱災(zāi)害；土層薄，土壤貧瘠。
【考點】常見的植被類型；影響農(nóng)業(yè)區(qū)位因素；土壤形成因素與過程；地理環(huán)境的地域分布規(guī)律；喀斯特地貌景觀及其主要特點；外力作用；地表形態(tài)的塑造；礦物和巖石的關(guān)系；河流地貌景觀及其主要特點；流水作用與地貌．
【答案】植被；水稻；溫帶落葉闊葉林；水分；洪積扇；強；喀斯特；石灰?guī)r廣泛分布地區(qū)受到流水的溶蝕作用形成；地基不穩(wěn)定，地表崎嶇，不利通行；地下多溶洞、暗河，易發(fā)生漏水，地表缺水，使得農(nóng)作物生長過程中易遇到干旱災(zāi)害；土層薄，土壤貧瘠
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：19引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀圖文材料，完成下列問題。
材料一：湖北神農(nóng)架是世界自然遺產(chǎn)之一，堪稱亞熱帶的“綠色奇跡”。世界遺產(chǎn)委員會認為，神農(nóng)架擁有世界上最完整的北亞熱常垂直自然帶譜，保存有全球同緯度最為完好的常綠落葉闊葉混交林帶。如圖為神農(nóng)架主峰的周邊地形和神農(nóng)架垂直自然帶示意圖。
材料二：金絲猴是神農(nóng)架的珍稀物種，常年棲息于海拔1000--3000米的地帶。春秋季有遷徙習(xí)性，一般只在領(lǐng)地中垂直遷徙，以嫩葉和果實為食。近三十年來，神農(nóng)架主峰西北坡的部分猴群出現(xiàn)了異常遷徙現(xiàn)象，秋季來臨，它們不再遷往原來的越冬領(lǐng)地，轉(zhuǎn)而翻越到主峰以東的越冬棲息地。
（1）與神農(nóng)架同緯度的全球30°N附近大部分地段主要植被類型為疏林、荒漠植被，請解釋形成這種差異的主要原因。
（2）推測金絲猴春季遷徙的方向及所途徑的主要自然帶類型。
（3）簡述近三十年來部分猴群不再遷往原越冬領(lǐng)地的主要原因及新遷徙路線對于金絲猴群的不利影響。發(fā)布：2024/12/18 10:30:1組卷：13引用：2難度：0.5 -
2．閱讀圖文材料，完成下列要求。
青藏高原和“江南水鄉(xiāng)”相隔萬里，有著完全不同的地貌特征和生態(tài)環(huán)境。在古近紀有一條橫跨東西的干旱帶橫亙我國20°～30°N。中新世開始，隨著青藏高原北部和東北部的生長，這條橫跨東西的干旱帶逐漸消失，取而代之的是西干東濕的氣候格局，“江南水鄉(xiāng)”也從此形成。隨著氣候環(huán)境的改變，江南地區(qū)植被類型也發(fā)生了根本性變化，由落葉闊葉林為主的干旱、半干旱植被類型轉(zhuǎn)變?yōu)橐猿＞G闊葉林為主的濕潤、半濕潤植被類型。如圖示意歷史時期我國20°～30°N自然環(huán)境演變過程。
（1）說明古近紀時干旱帶橫亙我國20°～30°N的原因。
（2）指出青藏高原隆起后對當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境產(chǎn)生的影響。
（3）從整體性角度分析中新世江南地區(qū)植被類型發(fā)生根本性變化的原因。發(fā)布：2024/12/19 21:30:2組卷：10引用：3難度：0.5 -
3．閱讀材料，回答下列問題。
為提高地理核心素養(yǎng)中的地理實踐力，某中學(xué)擬在暑假開展一次研學(xué)旅行，調(diào)查秦嶺的垂宜自然帶分布，具體任務(wù)是海拔每上升200米，分小組觀察并記錄垂直自然帶的類型。如圖為調(diào)查區(qū)域圖，如表為他們設(shè)計的研學(xué)任務(wù)清單。
表要求 任務(wù) 調(diào)查路線 ①調(diào)查區(qū)域內(nèi)完整的垂直自然帶分布
②采取坐車和徒步相結(jié)合的方式（1）請規(guī)劃一條合理的調(diào)查路線（繪制在調(diào)查區(qū)域圖中），并說明規(guī)劃理由。 攜帶物品 準備：①用于野外調(diào)查的物品
②防范天氣影響的物品（2）指出需要提前準備的物品。 結(jié)果分析 
①根據(jù)調(diào)查結(jié)果，繪制秦嶺垂直自然帶分布圖
②總結(jié)分布特點
③分析形成原因（3）說明秦嶺垂直自然帶的分布特點及其成因。 總結(jié)
反思在本次研學(xué)旅行中，同學(xué)們不僅提高了地理實踐力，在“德、智、體、美、勞”5個方面均有收獲。 （4）從“德、智、體、美、勞”中任選3個方面，說明同學(xué)們的收獲。 發(fā)布：2024/12/20 3:30:1組卷：8引用：2難度：0.5
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