閱讀下列材料，回答問題。
沿著以絲綢之路命名的中外交往通道，古代中國對外經(jīng)濟文化交流由此展開。
【絲綢之路】
材料一  絲綢之路，無論是陸路，還是海路，都是中國開放溝通、擁抱世界的證明。
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【四大發(fā)明】
材料二  中國古代有許多舉世聞名的創(chuàng)造，享譽世界。
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【外貿(mào)繁榮】
材料三  宋元時期造船和航海技術(shù)有了較大的發(fā)展……當(dāng)時，海上交通發(fā)達，海外貿(mào)易繁榮，宋代的海路形成了多條航線……元朝時，海上交通范圍有更大的拓展。海上絲綢之路進入鼎盛時期。
【航海壯舉】
材料四  鄭和七下西洋，他每到一地，都以中國的絲綢和瓷器換取當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)或饋贈當(dāng)?shù)氐膰?，與當(dāng)?shù)鼐用窆浇灰?，互通有無。不占別國一寸土地，未掠他人一分財富，是名副其實的和平友誼之旅。
【閉關(guān)鎖國】
材料五  自清朝中葉開始，清朝實行限制貿(mào)易政策，逐漸關(guān)閉了其他港口，只開放廣州一處作為對外通商口岸，并規(guī)定由朝廷特許的“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營對外貿(mào)易，負責(zé)承銷外商進口貨物，代外商收購中國出口商品。
（1）材料一中B指歐洲的大秦，請寫出A點代表的城市。結(jié)合所學(xué)知識指出絲綢之路的重要歷史作用。
（2）材料二中古代四大發(fā)明是經(jīng)由什么人通過絲綢之路傳播到西方的？其中哪一項發(fā)明促進了世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展？
（3）材料三中海上絲綢之路進入鼎盛時期是在哪一朝？
（4）材料四中鄭和七下西洋最遠到達了哪里？為什么稱鄭和遠航是和平友誼之旅？
（5）清政府實行的閉關(guān)鎖國政策有何消極影響？通過以上材料的分析和學(xué)習(xí)，歸納中國古代對外交往的特點。