探究與實踐
家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了家庭教育促進法。這是我國首次就家庭教育進行專門立法，自此以后，“依法帶娃”有了遵循。今年1月1號，《中華人民共和國家庭教育促進法》開始實施，引發(fā)家長、社會的普遍關注。
圍繞《中華人民共和國家庭教育促進法》的實施，育德中學八年級學生開展了探究活動，請你也參與進來。
（1）《中華人民共和國家庭教育促進法》和《憲法》兩者是怎樣的關系？
（2）中華人民共和國主席習近平簽署中華人民共和國主席令第九十八號，公布《中華人民共和國家庭教育促進法》，這體現(xiàn)了國家主席的哪項職權？此外，國家主席還有哪些職權？
（3）《中華人民共和國家庭教育促進法》是為了發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導全社會注重家庭、家教和家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人而制定的法律，據(jù)此請你推斷該法實施后的積極影響？（至少兩個方面）
（4）未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負責實施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。作為未成年人，你準備怎樣做？